小学美术立体贺卡制作及教学说明.pdfVIP

教学开发知识保护：

使用本教案授课的老师、学校管理者、公益项目管理者，及阅

读本教案的读者，大家好。

本教案是德清县优来公益，在总结多年乡村支教经验

的基础上，与为而教合作，开发的支教教学备课教案。开发本套

教学课件与教案的目的，是为了支教让乡村学生享受有质量的教育。

请使用者注意两点：

1、不可在未的情况下与转发教案及配套的课件。

2、不可将本教案及配套的课件使用在任何商业或有价交换的用

途。

本套教案及课件，德清县优来公益已申请作品登记，在国

家局备案，如未注意以上两点会构成知识行为，特此。

知识，愿合理使用共同助力乡村教育发展！

《立体贺卡》备课教案

小学四年级美术上册·综合创作单元

教学目标：1，贺卡是具有纪念意义的精美品，学习贺卡制作的方法。

2，亲自动手设计制作立体贺卡，提高学生的设计、制作能力。

重点难点：1，观察与了解贺卡的构成。（P5）

2，用剪贴手法设计和制作贺卡。（P9-P11）

教学材料：A4彩纸2张/人、A41张/人、铅笔1支/人、18/24色水彩笔1套/

人、剪刀1把/人、胶棒1支/人

教学过程

一、导入——立体贺卡（P2）2-3分钟

P2：传统文化中非常强调“礼”，礼曾是文化的精髓。礼节中的许多内容是靠形

式来表达的，比如贺卡。在个人重大事情或公共节日前呈送贺卡，一来形式庄重，二来提早通

报对方，与人与己均为方便。故汉朝以来，贺卡作为传统形式一直延续保留，只是名称有所变

化。

今天这节课我们一起来制作贺卡。

二、贺卡欣赏（P3-P6）3-5分钟

P3：欣赏各式各样的贺卡。

师：大家有收到过或者送过贺卡吗？你收到谁的贺卡？或者你送给谁贺卡？你收的或者送的

贺卡样？

在这些贺卡中你都见过哪一种？

P4：欣赏各式各样的贺卡。

师：，这里还有一些造型奇特的贺卡，你哪一种？

P5：贺卡的构成。

师：无论什么样式的贺卡，都有两个部分，就是图案和文字。他们可能在折法上有所不同。

P6：普通折纸贺卡与立体贺卡。

师：这两种方法在用纸、折法上有什么不同？

一种是普通的折纸贺卡，一种是立体贺卡。两种贺卡你更哪一种？

三、立体纸贺卡的制作（P7-P10）5分钟

学习制作立体贺卡的创作步骤，可结合做食实物演示。

P7：立体贺卡的造型更加吸引人，今天我们就来学习制作立体贺卡。

P8：对折彩纸，用铅笔画出将要折叠的方形。

P9：剪开刚才画好的方形，推着完成。

P10：按图粘上另一层彩纸，然后用A4绘制图案剪贴装饰，并写上祝福的花话语。

四、范作与学生范作（P11-P12）20-25分钟

师总结：贺卡是在重大节日、、生日互相的具在纪念意义的精美品，它

能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握

的知识，自己动手制作，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

P11：你的贺卡准备送给谁？应该写上哪些温馨的祝福语？

P12：想好了就让我们开始动手制作贺卡吧！

五、总结和点评（P13-P14）（3-5分钟）

P13：学生作品展示，并表达自己的创作想法。

师：请展示你的作品。

（邀请画完的学生展示作品）请你介绍你的名字，请说说你的贺卡送给谁？你为什么这样

设计它？

（给予学生鼓励）相信收到你亲作贺卡的人一定会非常高兴！

P14：小小贺卡，礼轻情意重，它能显示爱心，表达美好的祝愿，亲自动手制作的贺卡更

是盛满了爱意！

，下学期见！