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数字化游戏学习环境下的学生心流体验探讨
一、问题提出：心流理论与教育数字化转型的交汇点
在当代教育改革不断深化的背景下，学习方式的变革已成为提升教学质量与学习效率的关键突破口。随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历一场深刻的数字化转型。从智能教学平台到虚拟现实课堂，从自适应学习系统到人工智能辅助评估，技术手段不断重塑着传统的教与学模式。尤其值得关注的是，以游戏化机制为核心的数字化学习环境正在逐步成为激发学生内在动机、优化学习过程的重要路径。
在这一背景下，“心流”（Flow）理论作为心理学中解释人类高度专注与沉浸状态的核心概念，逐渐被引入教育研究领域。该理论由
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