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人教版语文六年级下册《第六单元》大单元整体教学设计

一、单元整体教学背景与设计理念

随着基础教育课程改革的不断深化，语文学科的教学正逐步从“知识传授”向“素养培育”转型。传统的单篇课文教学模式虽然在字词句段的训练上具有系统性，但在培养学生综合语言运用能力、思维品质和文化理解方面存在明显局限。尤其是在小学高年级阶段，学生已经具备了一定的阅读积累与表达能力，亟需通过更具整合性、情境性和实践性的教学方式来实现语文核心素养的全面提升。

人教版语文六年级下册第六单元以“综合性学习：难忘的小学生活”为核心主题，打破了传统教材中以文体或题材划分单元的结构模式，转而采用“大单