人教版八年级上册道德与法治精品教学课件 第一单元 第2课时 营造清朗空间 (2).pptVIP

第一单元走进社会生活第三课共建网络美好家园第2课时营造清朗空间学会选择信息节食自觉抵制道德法律有界正能量媒介素养社会主义核心价值观1．下列观点能全面反映以下对话的是()A．网络促进人际交往B．网络推动社会进步C．我们要全面认识网络D．网络滋生虚假信息C234567891011121312．[2024·宿迁中考]下面漫画警示我们青少年要()A．学会“信息节食” B．学会辨析网络信息C．自觉抵制人工智能 D．营造清朗网络空间B234567891011121313．媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列做法体现具有较高媒介素养的是()A．遭到别人的谩骂时借助网络谩骂、中伤他人B．在查找学习资料时，遇到不明窗口弹出立即关闭C．看到“骇人听闻”的消息后，立即转发到朋友圈D．在做作业时，总是第一时间上网查找答案23456789101112131B4．下面漫画警示我们()①沉迷网络短视频耗费人们的时间②短视频有百害无一利，我们必须远离③在网络世界里，个人隐私容易被侵犯④在网络世界里，我们要学会“信息节食”A．①② B．①④ C．②③ D．③④B点拨：沉迷网络短视频耗费人们的时间，对此，我们要学会“信息节食”，①④说法正确且符合题意；②说法太绝对，排除；③说法正确，但漫画没有涉及，排除。故选B。234567891011121315.(高阶思维·辩证分析)针对下表反映的情况,青少年应该()A．深入开展网络环境专项整治行动B．避免网络沉迷，学会“信息节食”C．利用网络结交新伙伴，拓展交友圈D．重视辨析网络信息，加强风险防范青少年网络安全意识表现(部分)27.6%23456789101112131不在网上随意加陌生人好友38.9%避免浏览不良内容32.9%注意分辨网络谣言27.6%来源：《青少年互联网使用情况调查报告〔2024〕》6．[2024·盐城中考]《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式能()A．促进未成年人参与民主生活B．提醒未成年人慎重结交网友C．加强未成年人心理健康教育D．引导未成年人合理利用网络D234567891011121317．[2025年1月太原期末]网民温某某为吸引流量，将发生在其他地区的火灾视频发布至网络平台，并编造“太原市某办公大楼着火”的谣言信息，造成不良社会影响。当地公安机关依法对温某某处以行政拘留三日的处罚。对此，下列认识正确的是()A．网络时代，人人都能够参与信息发布B．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则C．温某某的行为属于严重违法行为D．拘留和拘役都是对行政违法行为的处罚方式B234567891011121318．[2024·广东中考改编]2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，重点开展整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等八项任务。此项行动有利于()A．杜绝网络乱象，提升公民网络素养B．净化网络环境，规范公民网络行为C．调整人际关系，构建和谐社会环境D．完善法律体系，推动依法治国进程23456789101112131B23456789101112131点拨：2025年“清朗”系列专项行动有利于净化网络环境，规范公民网络行为，B符合题意；A错误，“杜绝”一词说法太绝对；C排除，题干材料没有体现；D排除，题干材料没有体现。故选B。9．小华所在的班级以“如何筑牢自我保护的防护墙”为议题，讨论中学生维护网络信息安全的方法。下列方法可以入选的有()①对陌生人的邀请，不轻易接受②构建严密防范体系，打击诈骗③对个人的相关信息，注意保密④遇到网络交往问题，学会求助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23456789101112131C10．[2025·晋中模拟]下面两则材料共同说明了()材料一：中学生思思发现公交站牌的名称标错，便通