（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第三章 　函数的应用(一).pptxVIP

学习任务目标;问题式预习;3．幂函数型模型

(1)解析式：y＝axα＋b(a，b，α为常数，a≠0，α≠0，α≠1)．

(2)单调性：由α的值决定.;【概念辨析】

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．

(1)利润＝销售单价×销售量．()

(2)实际应用问题中，自变量的取值范围由所得的函数解析式唯一确定．()

(3)解函数应用题的基本步骤可概括为“四步八字”，即“审题、建模、解模、还原”．();2．一辆汽车在某段路程中的行驶路程s关于时间t变化的图象如图所示，那么图象所对应的函数模型是()

A．一次函数模型

B．二次函数模型

C．分段函数模型

D．无法确定

C解析：由题图可知t分4段，则函数模型为分段函数模型．;3．某人驾驶汽车从A地出发，以80km/h的速度行驶2h到达B地，在B地停留2h．若汽车与A地的距离y(单位：km)是时间t(单位：h)的

函数，则该函数的解析式是_____________________.;任务型课堂;2．某厂每日生产文具盒的总成本y(单位：元)与日产量x(单位：套)之间的关系为y＝6x＋30000，而文具盒的出售价格为每套12元．要使该厂不亏本，每日至少生产文具盒()

A．2000套 B．3000套

C．4000套 D．5000套

D解析：设利润z＝12x－(6x＋30000)，所以z＝6x－30000.由z≥0，解得x≥5000.故至少日生产文具盒5000套．;3．一定范围内，某种产品的购买量y(单位：t)与价格x(单位：元/t)之间满足一次函数关系．若购买1000t，则价格为800元/t；若购买2000t，则价格为700元/t.某客户购买400t，其价格为________元/t.;【探究总结】

一次函数模型的特点和解题方法

(1)一次函数模型的突出特点是其图象是一条直线．

(2)求解一次函数模型问题时，注意待定系数法的应用，主要步骤是：设元、列式、求解．;任务2二次函数模型;解：(1)根据题意，得y＝90－3(x－50)，

即y＝－3x＋240(50≤x≤55，x∈N)．

(2)w＝(x－40)(－3x＋240)＝－3x2＋360x－9600(50≤x≤55，x∈N)．

(3)因为w＝－3x2＋360x－9600＝－3(x－60)2＋1200，

所以当x60时，w随x的增大而增大．

又50≤x≤55，x∈N，

所以当x＝55时，w有最大值，最大值为1125.

所以当每箱苹果的售价为55元时，该批发商可以获得最大日利润，且最大日利??为1125元．;【探究总结】

利用二次函数模型求最值的方法

根据实际问题建立函数模型，求出解析式后，可利用配方法、判别式法、换元法以及函数的单调性等方法求最值，从而解决实际问题中的利润最大、用料最省等最值问题．

注意：实际问题中应考虑取得最值时的自变量的取值是否具有实际意义.;某种商品的进价为4元/件，当售价为6元/件时，日均销售100件．若每件的售价增加1元，则日均销售量减少10件．已知每天的固定成本为20元，则该商品在销售过程中，售价为____元/件时，日利润最大.;任务3幂函数及分段函数模型;解：(1)由题意，得R＝kr4(k是大于0的常数)．

(2)当r＝3cm时，R＝400cm3/s，得k·34＝400，;[一题多思]

解决函数实际应用问题的关键是将实际问题转化为数学问题，即建立函数模型，通过对函数性质的研究解决数学问题，从而达到解决实际问题的目的．

思考1.解决函数实际应用问题的一般步骤是怎样的？

提示：审题、建模、求解模型、还原(回答实际问题)．;思考2.你能把解函数应用题的步骤用框图表示吗？

提示：;【探究总结】

应用分段函数时的三个注意点

(1)分段函数的“段”一定要分得合理，不重不漏．

(2)分段函数的定义域为对应每一段自变量取值范围的并集．

(3)分段函数的值域求法：先逐段求函数的取值范围，然后取并集．;(1)试计算每1个单位生物复合剂入水后发挥有效作用的时间；(结果精确到0.1h);即产生有效作用的时间段为0.25≤x≤11，

故产生有效作用的时间为11－0.25＝10.75≈10.8(h)．;(2)当0≤x4时，令t＝x＋1，则t∈[1，5)，;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！