2026年上半年天津市中小学教师资格考试（笔试）备考题库附参考答案【名师推荐】.docxVIP

2026年上半年天津市中小学教师资格考试（笔试）备考题库

第一部分单选题(100题)

1、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为()。

A.杜威原理

B.泰勒原理

C.斯宾塞原理

D.赫尔巴特原理

【答案】：B

2、提出“和平共处”“和平过渡”“和平竞赛”的“三和路线”的前苏联领导人是（）。

A.斯大林

B.赫鲁晓夫

C.勃列日涅夫

D.戈尔巴乔夫

【答案】：B

3、在认知能力方面,高中的（）处于优势地位。

A.具体运算思维。

B.抽象逻辑思维。

C.具体表象思维。

D.直观形象思维

【答案】：B

4、运动员在篮球比赛防守中主要运的移动步伐是（）

A.侧身跑

B.交叉步

C.滑步

D.变相跑

【答案】：C

5、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为()。

A.直线增快

B.直线减慢

C.先快后慢

D.先慢后快

【答案】：C

6、拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）。

A.生长素与花的发育有关

B.生长素极性运输与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关

D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

【答案】：D

7、“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了()的观点。

A.教育的无目的论

B.神学的教育目的论

C.社会本位的教育目的论

D.个人本位的教育目的论

【答案】：A

8、一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是()。

A.沉思型

B.冲动型

C.场依存型

D.场独立型

【答案】：C

9、“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。

A.教育万能论

B.环境决定论

C.多因素作用论

D.遗传决定论

【答案】：D

10、学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于()的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。

A.铺垫式

B.平行式

C.直线式

D.螺旋式

【答案】：D

11、为了版画事业的发展，……、（）等一批有影响的版画集。

A.《东京梦华录》

B.《萝轩变古笺谱》

C.《新俄画选》

D.《历代名画记》

【答案】：C

12、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。

A.遗传素质

B.教育

C.环境

D.个人的主观能动性

【答案】：B

13、学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.符号学习

【答案】：B

14、我们对待中国传统道德的基本态度应该是（）。

A.取其精华，去其糟粕

B.突出创新，全盘否定

C.尊重历史，全盘吸收

D.学习交流，洋为中用

【答案】：A

15、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做()。

A.发现问题

B.理解问题

C.问题检验

D.问题解决

【答案】：D

16、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是?()

A.愿意改进与团体交往的技能

B.喜爱所学的内容

C.为发挥集体的有效作用而承担义务

D.形成一定的人生哲学

【答案】：D

17、()是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程计划

D.教学目标

【答案】：D

18、当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了()阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注课程

【答案】：B

19、我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是()。

A.强制性，基础性，科学性

B.强制性，普遍性，科学性

C.科学性，普遍性，基础性

D.强制性，普遍性，基础性

【答案】：D

20、将纯四度音程的上方音重升后，音程升为(??)。

A.纯四度

B.五度

C.倍增四度

D.倍减四度

【答案】：C

21、（）是战国时代流行的铜器装饰工艺。

A.模铸法

B.失蜡浇铸法

C.错金银工艺

D.镂空

【答案】：C

22、从分配角度分析，下列措施中具有缩小收入差距作用的是()。

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

【答案】：B

23、在《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中，将“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容安排在()。

A.1—2年级

B.2—6年级

C.7—9年级