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2025—2026学年度第一学期期中检测

八年级语文试题

(全卷共140分,考试时间120分钟)

近日,校语文周要开展“寻人间真情”主题系列活动,请你参与,完成相关任务。

寻·古今诗情

任务一:赏美景,陶冶诗性

铜鉴湖由里湖、花海、云栖三大板块组成,走进里湖公园翘()首而望,码头上方有一“共济亭”,亭有一楹联,上书:“舟楫往还湖天一碧,_______。”从亭中远望,青山、绿树、红花与水中倒影A(相映成趣相得益彰),如诗如画。多情的游客偶尔因身与花齐高,眉眼含笑,与优美的风景融为一体,美得和谐,美得令人zhì()息。历经岁月B(沧桑变幻沧海桑田),如今的铜鉴湖重出江湖、淡妆浓抹,这颗镶嵌在之江大地上的“生态明珠”,所以将绽放出耀眼的光芒!

1.请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。

A.翘()首B.zhì()息

2.为文中A、B处选择括号里恰当的词语。

A、_______B、_______

3.修改文中划线句子的语病,把正确的句子写下来。

4.请给文中画波浪线的对联选择合适的下联()

A林泉卧起心迹双清B.心迹双清林泉卧起C.卧起林泉心迹双清

任务二:小语发现诗歌中有很多美词佳句,请帮她完善笔记

5.在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是()

“风雅”这个美好的词汇源自《诗经》。_______所以,它无关外物,只关乎自己的内心。是一种不将就的生活态度,一种慢下来感知美好事物的细腻情怀。

①是我们与世间万物相处的方式,是一种生活的回归,也是我们本心的归真。

②这份诗志,和贫富贵贱的干系不大,与宠辱穷达无关。

③心有所往,便能从庸碌甚至混乱的生活中脱身。

④在古人的解释中,风雅多指向个人的修养与情操,是在案牍劳形之外的一份雅人诗志。

A.④②①③B.①④②③C.④①③②D.②④①③

6.带着诗歌去旅行,来到西湖小语感受到“最爱湖东行不足,_______”惬意,来到齐鲁大地看泰山感慨道“自非亭午夜分,_______”,来到家乡云龙湖畔可观“夕日欲颓,_______”;来到敦煌感受沙漠里“_______,_______”的雄浑壮丽之美;“晴川历历汉阳树,_______”是登楼远眺的江景之美;面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出了“_______?松柏有本性”的赞叹:面对衰老,曹操要老当益壮,正所谓“_______,志在千里”;见到高耸的山峰和幽静的山谷,吴均发出了“_______,望峰息心;_______,窥谷忘反”的感慨。

任务三:小语读书时积累了很多有用的笔记帮助他阅读作品(3分)

7.下列关于文学文化常识的表述错误的一项是()

A.新闻是一个大范畴的概念,它涵盖了消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁。其中新闻特写主要展示事件片段,描写精彩瞬间,最具画面感。

B.郦道元是北魏地理学家,他所撰写的《水经注》既是古代地理名著,又是价值极高的文学作品,他在我国古代游记散文的发展中有重要地位,写景的笔法尤为精妙。

C.律诗是近代诗的一种,以每句字数来分,有“五律”或“七律”,两句一联,依次是首联、颈联、颔联和尾联,此外,还有十句以上的律诗,称“排律”或“长律”。

D.《美丽的颜色》是一篇传记作品,是著名科学家居里夫人的女儿为自己的母亲所作的,我们可以通过“寻常”生活中“不寻常”的细节来体悟她伟大的科学精神。

任务四:游山水,寻找闲情

甲文:

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

乙文:

龙井题名记

秦观

元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才大师,以书要余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆,则曰:“以不时至,去矣。”

是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之。道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。

(选自《淮海集》,有删减)

丙诗:

野望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

8.用斜线“\”给下面句子断句(限两处)

得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之

9.运用相应的方法,解释乙文中的加点字

方法原文语句积累参考点词解释

词类活用法策杖并湖而行互相轩邈:向高处远处伸展,作动词用(1)策:_______

古字通假以书要余入山略无阙处:同“缺”,空隙、缺口

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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