从技能竞赛谈建筑类专业课程教学改革论文.pdf

第４４卷第３５期山西建筑Ｖｏｌ．４４Ｎｏ．３５

２０１８年１２月Ｄｅｃ．２０１８·２２９·

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

１００９６８２５（２０１８）３５０２２９０２

文章编号：

从技能竞赛谈建筑类专业课程教学改革

杨国平高雪

（南京城市职业学院，江苏南京２１００００）

摘要：技能竞赛在学生的培养及教师的提升方面具有举目共睹的积极作用。从参加江苏省建筑工程识图综合技能竞赛的经验

出发，对建筑识图绘图国赛真题进行剖析，分析学生备赛的注意事项，从竞赛需求出发谈比赛涉及三门专业课程教学改革的思路，

总结了技能竞赛的积极作用。

关键词：技能竞赛，建筑识图绘图国赛，教学改革

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ

近年来，随着国内职业技能竞赛的蓬勃发展，逐渐形成了政总说明中表达等，避免考试中一时找不到答案引起的慌乱。

府或行业协会主导，企业技术支持，各级高校积极参与的竞赛组３）中等识图应用题。例如：本工程Ａ轴～Ｆ轴立面的外墙装

织模式，竞赛不仅提高了学生的专业技能水平及教师教育教学水饰做法有？本工程１３层２号卫生间的层高为？根据结施２３中

平，同时也可为社会企业提供较为优秀的工作人员，技能竞赛积ＷＫＬ７（５Ｂ），以下叙述错误的是？这类题难易程度为中等，需要对

极作用已经获得了社会各界的广泛认可。本文从指导学生参加试题中给出的条件或要求进行处理，例如简单的数据统计、计算

江苏省高等职业院校技能大赛———建筑工程识图综合技能竞赛或判断分析，而后即可顺利完成答题。此类题目需要对相应理论

的经验出发，谈谈建筑类相关专业课程教学改革的思路。知识理解并掌握，且能够根据具体情况灵活运用知识解决相对简

１技能竞赛简介单的问题。

４）较难识图应用题。例如：（单选）结施２６中，下列叙述正确

江苏省建筑工程识图综合技能竞赛为团队形式，参赛选手

的是？结施１５中墙柱配筋详图存在问题的是？这类题难易程度

２人。总分为３００分，其中识图部分的分值为１８０分，绘图部分的

为难，问题往往集中在一个专业之内或者一张图之内，选项中已

分值为１２０分。技能竞赛时间为３００ｍｉｎ，识图为１５０ｍｉｎ，绘图为

经将错误内容提醒，仅需一项项判断确认即可。但每项内容均需

１５０ｍｉｎ，竞赛顺序为先识图后绘图。

消耗时间，总体完成时间较长，建议简单体型做完后再完成该类

竞赛内容：１）建筑工程施工图识读：根据给定的中小型民用

型题目。考点比较集中，不建议学生放弃，应做针对性强化训练

建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更单等资料，完成施工

以提高解题速度。

图识读的相关知识答卷，发现图纸中存在的错误、缺陷并予以改

５）极难识图应用题。例如：结施１９中梁与建筑图有矛盾的

正。并回答试题中关于投影及识图基本知识、民用及工业建筑基

有？（多选）结施１５中，下列叙述正确的是？这类题难易程度为

本构造和结构知识的有关问题。２）建筑工程施工图绘制：根据给