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跨学科知识融入药物分析课程的可行性研究

前言

药学专业认证推动了现代信息技术在药物分析课程中的广泛应用。信息技术的使用不仅仅局限于教学内容的呈现，还包括在线课堂、虚拟实验、数字化教材等形式。这些技术手段的引入，不仅能够打破时间和空间的限制，提高教学的便捷性和效率，还能够让学生通过模拟实验、数据分析等手段，更好地掌握药物分析的关键技术和实际操作技能。

药学专业认证强调培养学生的核心能力，因此药物分析课程的评价标准也逐渐从知识传授向能力导向转变。课程评价不再单纯关注学生对知识的记忆和理解，更注重学生在实际工作中的问题分析、解决问题的能力和创新能力。