第6课阿西莫夫短文两篇导学案-部编版语文八年级下册.docxVIP

《阿西莫夫短文两篇》一、学习目标（识记）

.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握文中阐释的观点。

.理清说明顺序，分析说明方法及其作用。

.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。

二、学习的重点及难点

,理清说明顺序，分析说明方法及其作用。

.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。

三、学法指导

每个环节要求如下：

1）独立思考；2）知识迁移；3）学以致用；四、导学过程

（一）导学预习

1.朗读课文，圈画文中生字词。

遗骸（）蟾蛛（）褶皱（）???

溯.

追难劫.

理解课文中的重点词语。

缝无骸难密溯衣2.遗劫致追天

3.指出以下句子所用的说明方法。

TOC\o1-5\h\z1.(1)地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。()

(2)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。()

(3)板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。()

(4)然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。()

(5)如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。()

.对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？(在文中用曲线戈“出来)

.这篇文章中，作者的看法是什么？根据又是什么？(在文中用直线划出来)

.作者链接

阿西莫夫(1920—1992),出生在苏联彼得罗维奇小镇，3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》，在1941年的《理智》第一次提出了著名的“机器人三原那么”，1942年开始创作《基地三部曲》(1966年获雨果奖)，1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已达300部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。

(二)互动学习

快速阅读课文，研讨以下问题：

.课文标题是《恐龙无处不在》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？

.课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？

.这篇短文是按什么顺序说明的？

.课文中应用了哪些说明方法进行说明？有何作用？

.找出文中表达本文语言准确简明的语句并分析其作用.这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？

7作者认为研究“撞击说”的目的是什么？（用文中原话回答）8本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远？换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗?

9本文使用了哪些说明方法？有何作用？

10请找出文中表达说明文语言准确性的语句。

（三）因材达标L根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。

（1）海水的（chA。xT）与月亮的引力有关。

⑵经过12天运行，这批货物才（di幽）石家庄车站。

⑶沙漠上，一队骆驼环着各种材料安静有序地走着。

⑷近几年，复古的褶金长裙非常流行，一年四季都能看到。

.以下句子中没有露血字的一项为哪一项（）A.不同科学领域之间是紧密相联的。

B.此次“爱心书包公益活动”首批捐赠共复盖偏远山区少数民族14所小学，4754名学生。

C.古巴导弹危机的时候，如果美苏双方没有在最后关头收手，很可能会爆发大规模的冲突，甚至全世界范围内的战争。

D.由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢。

.板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜这句话运用了什么说明方法？有什么作用？

（四）菜单作业

1、给以下加粗字注音。

（1）鸟臀（2）褶皱

（4）劫难（5）追溯

2、解释词语。

（1）遗骸：

（3）劫难：

（5）天衣无缝：

3、（1）两篇短文选

（3）潮汐

（6）遗骸

（2）追溯：

（4）致密：

自国作家的作品，两篇文章同为

（2）我国的“恐龙之乡”是四川（地名）。

4、这两篇短文说明的中心是什么？5、你还知道多少“恐龙”的情况？请说一说。

阅读下面的说明文，回答以下问题。

(1)早在两千多年前，古埃及就有了“赤潮”的记载。

(2)直到显微镜创造以后，人们才逐步揭开了赤潮的神秘面纱。原来是海水中的一些浮游生物，在一定环境条件下爆发性繁殖，从而引起水色异常，形成赤潮。造成赤潮的生物种类较多，主要是微型或小型浮游植物和原生动物，现在的有40多属、120多种，其中以夜光藻、骨条藻和原生物中的溢虫等较为常见。它们主要分布在离水面几十厘米至一米左右的海水外表。

(3)赤潮的颜色，主