PBL模式在提升重症监护室医护人员临床决策能力中的作用.docx

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2025-12-19 发布于重庆
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PBL模式在提升重症监护室医护人员临床决策能力中的作用

引言

重症监护室的教学强调实践操作的训练。通过按需带教，学员能够在指导教师的帮助下，反复练习各种临床操作，如气道管理、静脉穿刺、呼吸机调节等。在这一过程中，教师会根据学员的实际操作水平，提供具体的操作指导，帮助学员改正错误并提高操作的熟练度。按需带教的灵活性使得学员能够在短时间内掌握更多的实际技能，为将来独立工作打下坚实的基础。

随着信息技术的迅猛发展，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术为PBL模式的实施提供了更多可能。未来，重症监护室的PBL教学可以结合这些新兴技术，为学生提供更加