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党校学习“三带来”研讨交流发言材料

各位领导、各位学员：

按照党校要求，我带着问题来学习、带着思考来提升。下面，我围绕“三带来”谈谈自己的认识和体会。

一、带来的一个理论学习中的思想困惑

我带来的理论困惑是：如何深刻理解党的二十届四中全会精神，特别是在基层工作中如何把握“十五五”时期的历史方位，将“确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展”这一战略目标转化为具体的实践路径？

党的二十届四中全会指出，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。作为基层干部，我深刻感受到这一时期的特殊重要性，但在实际工作中，会遇到如何精准把握“关键时期”内涵、如何将宏观战略落实到基层具体工作的困惑。比如，全会提出的“六个坚持”原则、“七个主要目标”如何在基层细化落实？因地制宜发展新质生产力应该怎样推进？

通过党校系统学习，特别是《深入学习贯彻党的二十届四中全会精神》专题辅导，我对这个问题有了更清晰的认识。在基层，落实全会精神就是要坚持高质量发展这个主题，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长；就是要坚持以人民为中心，把满足人民美好生活需要作为根本目的；就是要坚持改革创新，破除制约发展的体制机制障碍。只有把党的二十届四中全会精神学深悟透，才能在“十五五”开局之年抓住机遇、乘势而上。

二、带来的一个群众关心的热点问题

我带来的群众热点问题是：当前农村养老服务供给不足与群众日益增长的养老需求之间的矛盾如何破解？

随着人口老龄化加深，农村养老问题日益突出。我所在乡镇60岁以上老年人口占比已超25%，面临“子女外出务工无人照料”“养老服务设施匮乏”等困难。群众反映：村里缺乏规范养老服务机构，农村敬老院设施陈旧，居家养老缺乏支持。

通过与学员交流研讨，我了解到有益探索：一是推行“党建+养老”模式，由村党支部领办互助养老服务点；二是整合资源建设区域性养老服务中心；三是引入社会力量参与，通过公建民营、民办公助提升专业化水平；四是推广智慧养老，提供远程监护、紧急呼叫等服务。回去后，我将推动建立“村级互助+乡镇托底+社会参与”的多层次农村养老服务体系。

三、带来的一个工作中面临的难点问题

我带来的工作难点是：在乡村振兴中，如何有效激发农民内生动力，破解“等靠要”思想，实现从“要我发展”到“我要发展”的转变？

在推进乡村振兴工作中，部分群众“等靠要”思想严重，主动性不强，出现“干部干、群众看”现象。有的习惯等政府送项目、送资金；有的对扶持政策产生依赖；还有的满足现状、不思进取，严重制约了乡村振兴深入推进。

通过党校学习，我找到破解思路。一是加强思想教育，用致富典型激励群众，增强信心。二是完善激励机制，推行“以奖代补”“先建后补”，引导主动参与。三是提升农民能力，加强技能培训。四是创新组织方式，通过党支部领办合作社、能人带动，把农户组织起来。五是用好村规民约，将勤劳致富、自立自强纳入其中，形成崇尚奋斗的风气。

四、几点体会

一是理论学习要与实践紧密结合。党校学习要带着问题来、带着思考走，在理论与实践结合中寻找答案。学习党的二十届四中全会精神，要深刻把握“十五五”时期历史方位，找准基层工作着力点。

二是群众工作要坚持人民至上。群众关心的热点问题就是工作重点，只有站在群众立场想问题、办事情，才能赢得信任、获得支持。这是党的二十届四中全会强调的“坚持人民至上”原则在基层工作中的具体体现。

三是破解难题要善于创新方法。工作难点往往需要跳出传统思维、创新工作方法。全会提出“以改革创新为根本动力”，要求我们敢于突破、勇于创新，学习借鉴先进经验，结合实际创造性开展工作。

四是干部成长要注重学习提升。党校学习是难得的充电加油机会，要珍惜平台，多学习、多思考、多交流，不断提升理论素养和履职能力，为“十五五”开好局起好步贡献力量。

以上是我的“三带来”学习思考，不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！