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2025年自考社会工作理论模拟试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.强调“人在情境中”，将个人与环境视为互动整体的社会工作理论是（）

A.认知行为理论

B.心理社会治疗模式

C.社会支持网络理论

D.优势视角理论

2.班杜拉提出的“观察学习”理论，属于以下哪类社会工作实务的理论基础？（）

A.个案工作中的危机干预

B.小组工作中的行为矫正

C.社区工作中的资源整合

D.社会政策中的需求评估

3.生态系统理论中，“微系统”指的是（）

A.个体直接接触的环境（如家庭、学校）

B.微系统之间的互动（如家庭与学校的联系）

C.更大的社会文化背景（如政策、价值观）

D.个体对环境的主观认知与解释

4.叙事治疗的核心技术是（）

A.帮助案主重构被忽视的“支线故事”

B.运用合理情绪疗法纠正认知偏差

C.通过角色扮演体验他人视角

D.建立专业关系以增强案主自决能力

5.社会策划模式的核心特征是（）

A.强调社区成员的参与和自组织

B.以专家主导的理性规划解决具体问题

C.通过社区教育提升居民能力

D.聚焦社区文化与共同价值的重建

6.依据增能理论，社会工作者的角色更倾向于（）

A.问题解决的专家

B.资源链接的中介

C.案主能力的激发者

D.政策倡导的行动者

7.以下属于“社会学习理论”在小组工作中应用的是（）

A.设计角色扮演活动让组员模仿正向行为

B.通过分享经历建立组员间的情感支持

C.运用非评判原则营造安全的小组氛围

D.分析小组动力以调整互动规则

8.埃里克森的心理社会发展理论中，“成年早期”的核心冲突是（）

A.自我同一性vs角色混乱

B.亲密vs孤独

C.繁殖vs停滞

D.自我整合vs绝望

9.以下哪项是“优势视角”与“问题视角”的根本区别？（）

A.前者关注资源与潜能，后者聚焦缺陷与障碍

B.前者强调外部环境干预，后者侧重内在心理调整

C.前者依赖专业权威，后者倡导案主自决

D.前者适用于社区工作，后者适用于个案工作

10.危机干预模式的关键步骤是（）

A.长期跟踪案主情绪变化

B.快速稳定案主情绪并链接资源

C.深入分析危机的深层心理原因

D.通过家庭治疗修复关系裂痕

11.社会支持网络理论中，“正式支持系统”不包括（）

A.社区志愿者

B.社会工作机构

C.政府救助部门

D.专业心理咨询师

12.结构家庭治疗的核心干预技术是（）

A.绘制家庭生态图分析互动模式

B.挑战案主的“绝对化”思维

C.重构家庭边界与权力结构

D.引导家庭成员表达情感需求

13.以下哪项符合“活动理论”对老年人社会适应的解释？（）

A.老年人因生理衰退需减少社会参与以降低压力

B.保持适度社会活动能维持老年人的自我价值感

C.代际差异导致老年人难以融入现代社会

D.社会政策应优先保障老年人的基本生活需求

14.理性情绪行为疗法（REBT）的ABC模型中，“B”指（）

A.诱发事件

B.个体对事件的信念

C.情绪与行为结果

D.干预后的新认知

15.社区工作“地区发展模式”的主要目标是（）

A.解决社区的具体问题（如垃圾处理）

B.培养社区成员的参与意识与合作能力

C.引入外部资源改善社区基础设施

D.推动社区权力结构的根本性变革

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述心理社会治疗模式的主要假设与实务原则。

2.社会支持网络理论的干预策略包括哪些核心步骤？

3.优势视角的核心理念对社会工作实务有哪些具体指导？

4.生态系统理论如何帮助理解“留守儿童”的社会适应问题？

5.比较认知行为理论与叙事治疗在个案工作中的异同。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体案例，论述小组工作中“社会学习理论”的应用过程与注意事项。

2.从“人在情境中”的视角出发，分析当前空巢老人社会适应困境的成因，并提出基于系统理论的干预策略。

四、案例分析题（20分）

案例背景：45岁的李女士因丈夫突发心梗去世，陷入严重抑郁。她与读高中的儿子搬回娘家居住，但母亲因患阿尔茨海默症需专人照顾，弟弟一家因经济压力常抱怨李女士“拖累家庭”。李女士长期失眠，多次流露“活着没意义”的念头，儿子成绩下滑明显，拒绝参加学校活动。