同义词替换提升写作表现力教学指南.pdfVIP

技能课程

■告诉学生，作者用在读者脑海中创造画面。

背景示例中划线的。请学生为这些提出能

同义词词典创造更好心理画面的替代词。将这些写在黑板

当作者写作时，他们有时会在初稿中重复使用

相同的，或者没有选择最具创意的。上。例如：

同义词词典可以帮助作者使他们的故事更加有

趣和准确。

初级

这是（炎热，酷热）的一天。

早期发展

分级期望

这是（炎热，酷热）的一天。在（寒冷，

▲初级▲▲早期刺骨）的水中游泳。

发展▲▲▲发展▲▲▲▲

流利发展/流利

外面是（炎热，酷热，灼热）的。（跨过，

跳跃）进入（寒冷，冰凉，严寒，霜冷）的水中

使用简单的描述来传达想法使用带有具

去游泳。

体词汇的描述来吸引读者注意并创造生动的

画面；根据目的变化用词使用更■让学生在原句中使用建议的同义词。让他们比较原

复杂且精准的描述来吸引读者注意并创造生句和新句子，并说出哪一个最不能引起他们的，

动的画面；根据目的变化用词也无法激发他们继续阅读的（原句）。

■讨论修订后的句子中使用的单词是同义词，即具有

相似含义的，并且这些同义词能在读者脑海中创

教授技能10分钟

造出更生动的画面。

■展示并朗读适合学生写作水平的例

句：■向学生展示一本同义词词典。（如果可能，为每位

学生一本他们自己的同义词词典。为完成本课目

初级

的，建议您使用按字母顺序排列的儿童同义词词典。）

Itwasahotday.

早期发展根据学生的发展性写作水平，为每位学生相应的

那天很热。在凉爽的水里游《如何指南》。使用该指南解释什么

泳。是同义词词典、作者为何以及如何使

发展/流利用它。务必向学生展示两种类型的同义词词典。

外面非常热。跳进冷水里游泳。

SKILLSSON

■Exintostudentsthatwritersusewordsto

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