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一年级数学上册复习计划

一年级数学上册复习计划1

期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期

所学的基础知识，沟通知识间的内在联系，建立合理的知识结构，发展解决问题

的策略，提高解决问题的能力，特制定复习计划如下。

一。复习内容

二。本学期主要有如下几块教学内容：

1、数和数的运算

数和数的运算主要包括10以内数的认识和加减法；11—20各数的认识；20

以内进位加法。此外，还包括比长短、比多少、几个和第几、寻找规律、钟面的

认识（几时和几时半）等内容。

2、空间和图形

空间和图形主要包括比长短和高矮；辨认物体和图形（长方体、正方体、圆柱、

球以及长方形、正方形、三角形和圆等）。

3、统计和概率

统计和概率主要包括对实物、图片及数据进行分类整理；象形统计图等。

4、实践与综合应用

在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括统计、图文

应用题等内容。

三。复习的重、难点

重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。

四。复习所要达到的目标：

1.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺

漏的知识进行加强。

2.进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织

下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的.兴趣和求知欲。

3.初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动

中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。

五。复习措施

根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：

1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知

识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、加强对中下等生进行个别辅导。

一年级数学上册复习计划2

至今，离期末考试的日子已经屈指可数了，每个班都在紧张地复习中，这正是

老师们和学生们一学期最紧张、最忙碌的时候。看，老师们加班加点、忙乎不停，

学生们也天天忙忙碌碌、努力进取；家长们更是大力支持、加强督促。在余下的

时间里，为了帮助学生更好地掌握本学期所学知识，根据班上学生学习的实际情

况，制定复习计划如下：

一、学情分析

一（1）班、一（2）班现有学生107人，这两个班的学生中，大部分孩子学习

习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本能够掌握所学知识并

能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象；还有

个别孩子程度差一些，到现在还不能很好得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃

力、解决问题能力稍差，尽管经过多方面的共同努力，还是有那么一些学生在学

习上行走得慢了一步，在复习的时候很是困难，在复习的时候需加大力度，能补

则补，补不上的再教一遍，本学期的内容涵盖有：生活中的数、比较、分类、加

减法、位置与顺序、认识钟表、统计等内容。其中，学生掌握比较好的有：生活

中的数、分类、10以内的加减法、位置与顺序等内容；而对于20以内的加减法

和统计这两方面的内容比较差，特别是计算比较差，10以内的数都要通过数手

指来完成，20以内的进位加法对他们来说就更束手无策了较多的孩子对20以内

的加法算式和减法算式不熟练，计算的速度比较慢；还有部分学生常出现抄错数

字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。而统计这一内容比较多学生由于理

解能力较差导致不能根据统计表回答问题。在仅存少许的时间内把漏洞缺失更快

地补起来，而不至于重复地复习，浪费短暂的时间。在加大基础知识的复习，强

化以前所学知识的梳理和巩固的同时，另外做到对学生学习习惯、学习态度方面

也加强锻炼和培养。

二、复习内容

本册教材共分九个单元：生活中的数、比较、加减法（一）、分类、位置与顺

序、认识物体，加减法（二）、认识钟表、统计、总复习。

细化复习内容为下：

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的

顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减

法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号＝＜＞，会使用这些符号表示数的大小。