第5章-5.3-5.3.1-第1课时-导数与函数的单调性一-课件.pptVIP

导数在研究函数中的应用

函数的单调性

第一课时导数与函数的单调性(一)

1课前预习课堂互动素养达成

课标要求素养要求

1.结合实例，借助几何直观了解函数的单调性

与导数的关系.通过利用导数研究函数的单调性，

2.能利用导数研究函数的单调性.结合函数的图象对其加以理解，发

3.对于多项式函数，能求不超过三次的多项式展学生数学运算和直观想象素养.

函数的单调区间.

2课前预习课堂互动素养达成

新知探究

竖直上抛一个小沙袋，沙袋的高度h是时间t的函数，设h＝h(t)，其图象如下图.横轴

表示时间t，纵轴表示沙袋的高度h，设沙袋的最高点为A，其横坐标为t＝t0.小沙袋

从a到t0这段时间内运动速度越来越小，从t0到b这段时间内，运动速度越来越大.

3课前预习课堂互动素养达成

问题怎样才能更深刻地研究速度变化的各区间呢？

提示学习本课后，我们可以利用导数来判断函数的单调性，从而可研究速度变

化的各个区间.

4课前预习课堂互动素养达成

函数的单调性与导数的关系

(1)在区间(a，b)内函数的导数与单调性有如下关系：

导数函数的单调性

f′(x)0单调递__增__

f′(x)0单调递__减__

f′(x)＝0常函数

5课前预习课堂互动素养达成

(2)在区间(a，b)内函数的单调性与导数有如下关系：

函数的单调性导数

单调递_增___f′(x)≥0

单调递_减___f′(x)≤0

常函数f′(x)＝0

6课前预习课堂互动素养达成

拓展深化

[微判断]

1.函数f(x)在定义域上都有f′(x)0，那么函数f(x)在定义域上单调递×减.()

2.函数f(x)在某区间内单调递增，那么一定有f′(x)0×.()

提示反例：f(x)＝x3，x∈(－1，1)，当x＝0时，f′(0)＝0.

3.函数y＝x3＋x的单调递增区间为(－∞，＋∞).(√)

7课前预习课堂互动素养达成

[微训练]

1.函数f(x)＝2x＋cosx在(－∞，＋∞)上()

A.是增函数B.是减函数

C.单调性不确定D.是奇函数

解析∵f′(x)＝2－sinx0，∴f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数.

答案A

8课前预习课堂互动素养达成

2.函数f(x)＝x3－3x的单调增区间是________.

解析f′(x)＝3x2－3，令f′(x)0得x21，即x1或x－1.

故f(x)的单调增区间是(－∞，－1)，(1，＋∞).

答案(－∞，－1)，(1，＋∞)

9课前预习课堂互动素养达成

3.函数f(x)＝lnx－x