（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第五章 正弦函数、余弦函数的图象.pptxVIP

学习任务目标1．了解利用单位圆画正弦曲线的方法．2．理解正弦曲线与余弦曲线之间的关系，能用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线．3．会用正弦曲线与余弦曲线解决简单问题.

问题式预习【知识清单】知识点一正弦曲线正弦函数y＝sinx，x∈R的图象叫做_____曲线，是一条“_________”的连续光滑曲线．正弦波浪起伏

知识点二正弦曲线的画法(1)单位圆法①利用单位圆画出y＝sinx，x∈[0,2π]的图象；②将图象不断向左、向右平移(每次移动2π个单位长度)．

(2)五点法②将所得图象不断_______________平移(每次移动2π个单位长度)．(0,0)(π，0)(2π，0)向左、向右

知识点三余弦曲线余弦函数y＝cosx，x∈R的图象叫做______曲线．它是与正弦曲线具有____________的“波浪起伏”的连续光滑曲线．余弦相同形状

知识点四余弦函数图象的画法(1)要得到y＝cosx的图象，只需把y＝sinx的图象向_____平移____个

单位长度即可，这是由于cosx＝___________.左(0,1)(π，－1)(2π，1)

【概念辨析】1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)正弦函数y＝sinx(x∈R)的图象关于x轴对称．()(2)余弦函数y＝cosx(x∈R)的图象与x轴有无数个交点．()(3)函数y＝cosx的图象与函数y＝sinx的图象形状和位置都不一样．()×√××

3．请思考并回答下列问题：(1)作正弦函数、余弦函数的图象时，为什么函数自变量的取值要用弧度制？提示：保证自变量的取值与函数值都为实数．2

任务型课堂任务1对正弦函数、余弦函数图象的认识1．对于正弦函数y＝sinx的图象，下列说法错误的是()A．向左、右无限伸展B．与y＝cosx的图象形状相同，只是位置不同C．与x轴有无数个交点D．关于y轴对称√

D解析：画出y＝sinx的图象(图略)，由图可知，A，B，C三个选项说法正确，D选项说法错误．故选D.

2．在同一平面直角坐标系内，函数y＝sinx，x∈[0,2π]与y＝cosx，x∈[2π，4π]的图象()A．重合B．形状相同，位置不同C．关于y轴对称D．形状不同，位置不同D解析：分别画出y＝sinx和y＝cosx的图象(图略)，由图可知，y＝sinx，x∈[0,2π]与y＝cosx，x∈[2π，4π]的图象形状不同，位置不同．√

3．函数y＝sin(－x)，x∈[0,2π]的简图是()ABCDB解析：y＝sin(－x)，x∈[0,2π]的图象可看作由y＝sinx，x∈[0,2π]的图象关于x轴对称后得到．故选B.√

【探究总结】正弦函数、余弦函数图象的关注点(1)正弦曲线、余弦曲线的形状相同，只是在直角坐标系中的位置不同，相互可以通过平移得到．(2)知道正弦曲线、余弦曲线在[－2π，2π]内的特殊点(最高点、最低点及与x轴的交点)的坐标，会求特殊点之间的横向距离．

任务2用五点法画正弦函数、余弦函数的简图

解：(1)由题知y＝2－sinx，x∈[0,2π]，列表如下：描点并用光滑的曲线连接起来，画图如下：

【探究总结】作形如y＝asinx＋b(或y＝acosx＋b)，x∈[0,2π]的函数图象的步骤

用五点法作下列函数的图象：(1)y＝1－2sinx，x∈[0,2π]；

解：(1)列表：描点并用光滑的曲线连接起来，画图如下：

(2)列表：描点并用光滑的曲线连接起来，画图如下：x－π－0πcosx－1010－1cosx＋－－

任务3正弦函数、余弦函数图象的应用例2(1)方程x2－cosx＝0的实数解的个数是____________，所有的实数解的和为____________.20解析：作出函数y＝cosx与y＝x2的图象，

如图所示．由图象可知，两函数图象有两个交点，

且两个交点关于y轴对称，故原方程有两个实数

解，且两个实数解的和为0.

【探究总结】利用三角函数图象解sinxa(或cosxa)的三个步骤(1)作出y＝a，y＝sinx(或y＝cosx)的图象．(2)确定sinx＝a(或cosx＝a)时x的值．(3)确定sinxa(或cosxa)的解集．注意：如果不限定x的范围，一般先利用图象求出[0,2π]内x的取值范围，然后根据终边相同的角的同一三角函数值相等，写出不等式的解集．

√

2．方程sinx＝lgx的解的个数是____________.

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

同学们，谢谢聆听！