（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第一章 全称量词命题和存在量词命题的否定.pptxVIP

复习任务群一现代文阅读Ⅰ把握共性之“新”打通应考之“脉”第一章集合与常用逻辑用语1.5全称量词与存在量词1.5.2全称量词命题和存在量词命题的否定

学习任务目标1．通过实例，总结含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律．2．能写出全称量词命题与存在量词命题的否定并判断真假.

问题式预习【知识清单】知识点一全称量词命题的否定全称量词命题p?x∈M，p(x)命题p的否定___________________结论全称量词命题的否定是存在量词命题?x∈M，綈p(x)

知识点二存在量词命题的否定存在量词命题p?x∈M，p(x)命题p的否定_________________结论存在量词命题的否定是全称量词命题?x∈M，綈p(x)

【概念辨析】1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)存在量词命题的否定一定是全称量词命题．()√解析：因为存在量词命题否定时要把存在量词改为全称量词，所以它的否定一定是全称量词命题．(2)对全称量词命题或存在量词命题进行否定时，只否定其结论即可．()×解析：对全称量词命题或存在量词命题进行否定时，除了否定其结论外，还要改变量词．

(3)短语“都是”的否定短语是“都不是”．()×解析：短语“都是”的否定短语是“不都是”．(4)短语“至少有一个”的否定短语是“至多有两个”．()×解析：短语“至少有一个”的否定短语是“一个也没有”．

2．命题“?a∈R，使一次函数y＝x＋a的图象经过原点”的否定为________________________________________________.?a∈R，一次函数y＝x＋a的图象都不经过原点

3．请思考并回答下列问题：(1)你能总结一下含有一个量词的命题的否定的方法吗？提示：改变量词，否定结论．(2)一般命题的否定与含有一个量词的命题的否定有何区别与联系？提示：一般命题的否定通常是在条件成立的前提下否定其结论，得到真假性完全相反的两个命题；含有一个量词的命题的否定，是在否定结论p(x)的同时，改变量词的属性，即将全称量词改为存在量词，存在量词改为全称量词．(3)一个命题和它的否定可以同时为真命题吗？提示：一个命题和它的否定不能同时为真命题，也不能同时为假命题，只能一真一假.

任务型课堂任务1全称量词命题的否定与真假的判断写出下列全称量词命题p的否定綈p，并判断p与綈p的真假．(1)p：?x∈R，x2＋2x＋50；(2)p：对任意的实数m，方程x2＋mx－1＝0有实数根；(3)p：菱形的对角线互相垂直；(4)p：方程x2－8x－20＝0的每一个根都不是奇数．

解：(1)綈p：?x∈R，x2＋2x＋5≤0.因为x2＋2x＋5＝(x＋1)2＋40，所以p为真命题，綈p为假命题．(2)綈p：至少存在一个实数m，使得方程x2＋mx－1＝0无实数根．因为Δ＝m2＋40，所以p为真命题，綈p为假命题．(3)綈p：至少存在一个菱形，它的对角线不互相垂直．因为所有菱形的对角线均互相垂直，所以p为真命题，綈p为假命题．(4)綈p：方程x2－8x－20＝0至少有一个根是奇数．因为方程的两个根为－2，10，都不是奇数，所以p为真命题，綈p为假命题．

【探究总结】求全称量词命题的否定的关注点(1)两变：一变量词，即把全称量词变为存在量词；二变结论，即否定结论．(2)一补：对省略全称量词的全称量词命题可补上量词后再进行否定.

任务2存在量词命题的否定与真假的判断写出下列存在量词命题的否定，并判断原命题及其否定的真假．(1)存在一个平行四边形，它的对角线互相垂直；(2)有些三角形是等边三角形；(3)?x∈R，x2＋4＝0；(4)?x∈N，x2－2x＋1≤0.

解：(1)原命题的否定为“任意一个平行四边形，它的对角线不互相垂直”．原命题为真命题，其否定为假命题．(2)原命题的否定是“所有的三角形都不是等边三角形”．原命题为真命题，其否定为假命题．(3)原命题的否定是“?x∈R，x2＋4≠0”，原命题为假命题，其否定为真命题．(4)原命题的否定是“?x∈N，x2－2x＋10”．原命题为真命题，其否定为假命题．

【探究总结】求存在量词命题的否定的关注点(1)存在量词命题的否定是全称量词命题，写命题的否定时要分别改变其中的量词和结论，即?x∈M，p(x)的否定为?x∈M，綈p(x)．(2)对省略存在量词的存在量词命题可补上量词后再进行否定．

任务3全称量词命题和存在量词命题的否定的应用例已知命题p：存在x1，使得2x＋a3是假命题，求实数a的取值范围．解：命题“存在x1，使得2x＋a3”是假命题，所以此命题的否定：对任意x1，2x＋a≥3是真命题．因为对任意x1，都有2x＋a2＋a，所以2＋a≥3，所以a≥1.所以实数a的取值范围是{a|a≥1}