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小学数学教学中的游戏化策略与儿童思维能力培养论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学教学中的游戏化策略及其对儿童思维能力培养的重要作用。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，结合游戏化教学的理论与实践，提出具体可行的策略，以期为提升小学生数学学习兴趣和思维能力提供有效途径。

**关键词**：小学数学、游戏化策略、思维能力、教学创新

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**一、问题的提出**

在当前小学数学教学中，我们不得不面对两个显著的问题：一是学生对数学学习的兴趣普遍不高，二是传统教学模式难以有效提升学生的思维能力。这两个问题不仅影响了学生的学习效果，也制约了数学教育的长远发展。

（一）学生对数学学习的兴趣普遍不高

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