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Unit1Schoollife第2课时Schoolsubjects学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习聚焦

学习目标

1.在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型描述、询问并回答关于每日课程以及喜欢的学科的问题。（学习理解）

2.在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，达到询问或交流自己喜欢的学科以及每日课程的目的。（应用实践）

3.通过多种活动提升学生听说技能。通过询问每日的课程以及喜欢的学科话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节描述学科的核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。（迁移创新）

核心词汇

subject,science,maths,Chinese,English,PE

核心句型

1.WhatclassdowehaveonMonday?

WehaveChinese,maths,PEandEnglishinthemorning.

2.Whatsubjectsdoyoulike?

Ilikemathsandscience.

温故知新

1.?单项选择：

-（）—Whereistheartroom?—It’s____thesecondfloor.

A.inB.onC.under

-（）—Doyouhavea____?—Yes.It’snexttothelibrary.

A.playgroundB.computerroomC.canteen

2.?补全对话：

-A:Welcometoourschool!

B:Thankyou.It’ssobig!Doyouhavea______?

A:Yes.It’sonthefirstfloor.

B:Whereisthemusicroom?

A:It’sonthe______floor.

B:Let’sgoandsee!

A:OK!______meshowyou.

课堂练习

【学习任务一】根据首字母或汉语提示完成句子或对话。

1.Welcomeb________toschool.

2.—Whats_______doyoulike?

—WelikeA________andE__________.

3.It’stimefor_________.（体育课）Let’sgototheplayground.

4.—DoyoulikeM___________?

—No.IlikeMusic.It’sfun.

5.—Ilike___________.（科学课）Whataboutyou?

—Ilike____________.（语文课）

【学习任务二】单项选择。

()1.—Howmany________doyouhavethisterm（学期）？

—Wehavenine.

A.asubjectB.subjectC.subjects

()2.It’stime_________Science.Let’sgo.

A.toB.atC.for

()3.—__________doyoulike?

—Ilikelions.

A.WhatsubjectsB.WhatcoloursC.Whatanimals

()4.—IlikeScienceandMusic.

—_______________.

A.Whataboutyou?B.Metoo.C.Yes.IlikeMusic.

()5.—Nicetoseeyou,WangBing.

—_______________.

A.Thanks.B.Nice