第15讲-实际问题与一元一次方程4-原卷版.docxVIP

第15讲实际问题与一元一次方程〔4〕

知识梳理

【例1】今年开学，由于疫情防控的需要，某学校统一购置口罩，本周该学校给〔1〕班全体学生配备了一定数量的口罩，假设每个学生发3个口罩，那么多30个口罩，假设给每个学生发5个口罩，那么少50个口罩，请问该班有多少名学生？

【变式训练1】.六年级和七年级分别有192人和133人，现在需要从两个年级选出133人参加“读书节〞活动，并且要使六年级，七年级剩余学生数之比为2：1，问应从六年级，七年级各选出多少人？

【例2】.如图1是边长为6的正方形硬纸板，在每个角上都剪去一个边长相等的小正方形，将其做成如图2的底面周长为16的正方形无盖纸盒，那么这个无盖纸盒的高等于多少？

【变式训练2】.一个长方形篮球场的周长为86米，假设该篮球场的长是宽的2倍少2米，求该篮球场的面积．

【例3】.如图，点A在数轴上对应的数为a，点B对应的数为b，点A与点B之间的距离记作AB．a＝﹣2，b比a大12．

〔1〕点B表示的数是；

〔2〕设点P在数轴上对应的数为x，当PA﹣PB＝4时，求x的值；

〔3〕假设点M以每秒1个单位的速度从点A出发沿数轴向右运动，同时点N以每秒2个单位的速度从点B出发沿数轴向左运动．设运动时间是t秒．

①在运动过程中，点M对应的数为，点N对应的数为〔用含t的代数式表示〕；

②当点M与点N之间的距离是9时，直接写出t的值．

【变式训练3】.如图，数轴上点A表示的数为8，点B是数轴上位于点A左侧一点，AB＝22，动点P从点A出发，以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设点P的运动时间为t秒．

〔1〕数轴上点B表示的数是，点P表示的数是〔用含t的式子表示〕；

〔2〕动点Q从点B出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，假设点P，Q同时出发，问多少秒时点P，Q间的距离恰好等于2；

〔3〕假设点M为AP的中点，点N为BP的中点，在点P运动的过程中，线段MN的长度是否发生变化？请说明理由．假设不变，求出线段MN的长．

课堂训练

1．有一群鸡和一些鸡笼，假设每个鸡笼住4只鸡，那么剩余1只鸡没有鸡笼可住；假设再买2只鸡，连同原来的鸡，每个鸡笼刚好住5只鸡．求鸡笼有多少个？

2．如图是一个窗户的框架图，下面局部窗户的高是上面窗户局部的高的二倍，窗户的宽比窗户下面局部的高要多0.4m．

〔1〕假设窗户的面积是4.8m2，请求出窗户的宽和高；

〔2〕假设一根铝合金料的长是4m，要做成上面的窗户需要准备几根这样的铝合金料．假设是6m长的话又用几根？

3．在数轴上，点A表示的数是﹣20，点B表示的数是10，原点为O．机器人甲从点A出发，速度为每秒3个单位长度，机器人乙从B点出发，速度为每秒1个单位长度，两机器人同时出发．

〔1〕A、B两点的距离为；线段AB的中点表示的数为．

〔2〕如果机器人甲、乙相向而行，假设它们在点C处相遇，求点C所表示的数；

〔3〕如果机器人甲、乙同向向右而行，

①用含t的代数式表示：t秒后，机器人甲所表示的数为；机器人乙所表示的数为．

②问几秒时机器人甲与原点的距离是机器人乙与原点的距离的2倍？

课后稳固

1．学期结束，班主任组织局部同学清点班级图书，如果每人数10本，那么剩6本书未数；如果每人数12本，那么差4本书．问有多少人清点？共多少本图书？

2．如图，某小区准备建一个长方形自行车棚ABCD，一边AD利用小区的围墙〔足够长〕，其余三边用总长为36米的铁围栏，设一边AB的长为x米；如果宽AB增加2米，长BC减少4米，这个长方形就会变成一个正方形，请你求出此时正方形的面积是多少平方米？

3．定义：在数轴上，如果两个数所对应点位于某点的两侧，且与这点的距离相等，我们称其中一个数与另一个数关于这点互为对称数，例如，如图，数1在数轴上所对应点为点A，那么数4与数﹣2关于点A互为对称数；点P是数轴上一动点，数﹣1与﹣4关于点P互为对称数分别为m、n，数m与数n在数轴上对应的点分别为点M、N．

〔1〕当点P运动至原点O时，m＝，n＝；

〔2〕假设点P运动至与点A时，m＝，n＝；

〔3〕假设点P运动至与数t所对应的点时，m＝，n＝；〔用含t的代数式表示〕

〔4〕在〔3〕中，数t＝时，点P、M，N三点中恰有一点是另两点连线段的中点．