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2025重庆南岸区长生桥镇人民政府招聘13人备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

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2025重庆南岸区长生桥镇人民政府招聘13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下选项中,关于公文落款表述正确的是()。

A.成文日期应在发文机关署名的下一行

B.印章顶端应当上距正文(或附件说明)五行之内

C.落款处的发文机关名称可以省略简写

D.发文日期应用中文大写数字书写

【答案】:A

【解析】公文落款方面,成文日期应在发文机关署名的下一行,所以表述正确。印章顶端应当上距正文(或附件说明)一行之内,并非五行之内,该说法错误。落款处的发文机关名称不可以省略简写,要完整准确,此说法错误。发文日期应用阿拉伯数字书写,不是用中文大写数字书写,该说法错误。

2、“王子犯法,与民同罪”体现了法的什么特征()。

A.法的强制性

B.法的规范性

C.法的国家意志性

D.法的普遍性

【答案】:D

【解析】本题考查法的特征。法的特征是法区别于其他社会规范的显著标志,主要包括法的强制性、规范性、国家意志性、普遍性等。“王子犯法,与民同罪”意思是王子违背了法律,会和老百姓一样处以惩罚,没有特殊对待。这体现了法律面前人人平等,法律对所有社会成员具有普遍的约束力,任何人都不能凌驾于法律之上,这正是法的普遍性的体现。法的强制性是指法依靠国家强制力保证实施、强迫人们遵守的性质,强调的是法律实施过程中的强制力量,而“王子犯法,与民同罪”重点强调的不是强制实施,而是普遍适用,所以该表述不符合题意。法的规范性是指法是调整人的行为和社会关系的规范,规定了人们的行为模式,如可以做什么、必须做什么和不得做什么等,“王子犯法,与民同罪”主要强调的不是规范行为模式,而是普遍适用性,所以该表述不符合题意。法的国家意志性是指法是由国家制定或认可的,体现了国家的意志,“王子犯法,与民同罪”主要体现的是法律对全体社会成员的普遍约束,而非国家制定或认可法律这一特性,所以该表述不符合题意。综上所述,“王子犯法,与民同罪”体现了法的普遍性。

3、当中央银行下调存款准备金率时,金融机构可用于贷款的资金(),社会的贷款总量和货币供应量()。

A.增加;增加

B.减少;增加

C.增加;减少

D.减少;减少

【答案】:A

【解析】存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。当中央银行降低存款准备金率时,金融机构需要缴存到中央银行的存款准备金就会减少,那么金融机构可自主支配用于贷款的资金就会增加。随着金融机构可用于贷款的资金增多,其能够向社会发放的贷款总量就会增加。而贷款投放出去后,会通过货币乘数效应创造出更多的货币,从而使社会的货币供应量也增加。所以当中央银行降低存款准备金率时,金融机构可用于贷款的资金增加,社会的贷款总量和货币供应量增加。

4、小强是一名音乐爱好者,某天他偶然听到一首歌,觉得非常好听,便开始持续循环播放。然而到最后,小强对这首歌感到厌烦,甚至再也不想听到它。小强的行为符合下列哪种典型的逆反心理()。

A.超限反应

B.自我价值保护逆反

C.禁果逆反

D.平衡逆反

【答案】:A

【解析】这道题考查的是对不同类型逆反心理的理解和区分。超限反应是指机体在接受过度刺激后,出现的逃避反应。在本题中,小强原本觉得某首歌好听而不断循环播放,然而当刺激(听歌)超过一定限度后,他产生了厌烦情绪,甚至不想再听到这首歌,这正是超限反应的表现,即过度的刺激让他产生了逃避听歌的反应。自我价值保护逆反是指当外在的劝导或影响威胁到人们的自我价值的时候,人们就会有意无意地进行自我价值保护,对外在的影响起反向的反应。题干中并没有涉及到自我价值受到威胁的相关内容。禁果逆反是指理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究欲望。本题没有体现出禁止以及因禁止而产生逆反的情况。平衡逆反是指当关系中的一方过度顺从另一方时,顺从的一方会出现反抗行为,以恢复关系的平衡。题干中不存在这种关系和相关行为。综上,小强的行为符合超限反应这种典型的逆反心理。

5、下列关于领导职能,说法不正确的是()。

A.领导者要与群体或组织中的其他人员发生联系

B.权力在群体或组织内的分配是均衡的

C.领导是一个发挥影响力的过程

D.领导的作用是激发和挖掘组织成员的潜力,以实现组织或群体的目标

【答案】:B

【解析】该题考查对领导职能相关概念的理解。领导职能意味着领导者要和群体或组织中的其他人员有联系,从而发挥影响力,激发和挖掘组织成员的潜力,达到组织或群体的目标,这表明领导是一个发挥影响力的过程,且领导者需要与他人产生互动来实现组织目标。而在实际的群体或组织中,权力的分配通常是不均衡的,存在领导者和被领导者之分,领导者拥有更多的决策权和影响力等权力,以引导和管理群体或组织。所以“权力

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