反冲现象火箭（教学设计）-2025-2026学年高二物理上册人教版选择性必修第一册.pdfVIP

反冲现象火箭（教学设计）-2025-2026学年高二物理上册人教版选择性必修第一册.pdf

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L6反冲现象火箭教学设计

一、核心素养目标

1.物理观念：理解反冲现象的本质是系统动量守恒的具体体现，明确反冲运动的特

点及用条件；掌握火箭的工作原理，建立“燃气喷射一动量变化一火箭推进”的因果

联系，形成清晰的运动与相互作用观念。

2.科学探究：通过设计反冲运动实验，观察不同条件下反冲运动的差异，分析实验

数据并归纳反冲运动的规律；经历“提出问题一设计方案一实验操作一总结结论”的探

究过程，提升实验设计和数据分析能力。

3.科学思维：运用动置守恒定律推导反

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