第24课《寓言四则》课件（共55张PPT）2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

《赫尔墨斯和雕像者》

《蚊子与狮子》

《穿井得一人》

《杞人忧天》;

学习目标

1.理解寓言故事蕴含的做人做事的生活道理，学会多元解读寓意。

2.通过改写故事的方式，赋予其新寓意，培养学生的创造性思维

和批判性思维。

3.联系生活体验，灵活理解寓言的寓意。;

第一课时;

东郭先生与狼;

这两个故事有什么相同点?

口故事篇幅短小；

口主人公是人或动物；

口运用了拟人化的写法；

口具有讽刺意味；

口借故事说明一个道理。;

□寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。作者把所要说明的

道理利用故事形式巧妙地表达出来。“寓”是寄托的意思，具体说，寓言就是把一种深刻的哲理或教训寄托在简短形象的故事里的文学样式。;

《伊索寓言》

是世界上最早的寓言故事集，也是世界上

最著名的寓言。本书收集的是古希腊民间流传的讽喻故事，大多以动物为喻，教人处世和做人的道理。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时

期内的集体创作。;

伊索

公元前6世纪的希腊寓言家，被后人誉为“寓言之父”,与克雷洛夫、拉·封丹和戈特霍尔德·埃夫莱姆·莱辛并称世界四大寓言家。

他曾可能是埃塞俄比亚人，后做过萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。

在专制政治时代，在言论不自由的国度里，语言形式常被言论家采用。;

“有些寓言后面的‘教训，现在看来则显得牵强，我们在阅读时不妨只从寓言故事出发，而不必用这些教训来理解故事。”

—翻译者白山先生;

《赫尔墨斯和雕像者》;;

古希腊神话中的天后、宙斯的

妻子、掌管婚姻和家庭的神。;

根据人物特点补充人物的语言神态

他看见宙斯的雕像，试探着问道：“值多少钱?”

雕像者说：“一个银元。”

赫耳墨???又得意地笑着问道：“赫拉的雕像值多少斯雕像价格低，讥笑赫

雕像者说：“还要贵一点。”

后来，赫耳墨斯….

于是胜券在握地问道：“这个值多少钱?”;

揣摩心理

赫耳墨斯与雕像者有三问三答，去掉第二个问答可不可第二次的问答是

问道：“值多少钱?”雕像者说：一个银元。”

问道“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一

点儿。”

问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了

那两个，这个算添头，白送。”;

探究寓意|

在洞悉赫耳墨斯的心理之后，你想对赫耳墨斯说什么呢?

示例

虚荣心就像泡沫，很快就会破灭，让你遭遇尴尬。

不要在乎雕像的价格，尊重不一定体现在价格上;

《蚊子和狮子》;

梳理情节

请学生认真朗读课文，思考：这篇寓言讲述了一个怎样的故事?请简要概括故事内容。

□蚊子战胜了狮子，后被蜘蛛网粘住。;;

蚊子为何这么嚣张、神气?

蚊

口因为蚊子已经找到了战胜狮子的方法，抓住了狮子的弱点。

(面对蚊子、苍蝇之类的，大型动物只有避开或驱赶。);;

抓住对比

从“蚊子挑战狮子并战胜它”这一故事情节中，我们可以得到什么启发?

口面对强敌，应勇敢，用智慧战胜它。

口知己知彼，百战不殆。

口合理利用自己的优势。

口在面对激将法的时候，不能急躁，要沉稳。;

探究寓意

为什么弱小的蚊子战胜了强大的狮子，却被蜘蛛消灭了呢?

蚊子能战胜狮子是因为以己之长攻敌之短，而败在蜘蛛手

上是因为它沉醉于自己的胜利中，得意忘形，骄兵必败。;

探究寓意

蚊子在蛛网上叹息，它是否明白了自己失败的原因呢?

没有。“不料”说明蚊子未曾想过到底为何会失败；蚊子将

失败归于不小心落入蛛网，说明至死不悟。;

探究寓意

读完“蚊子被蜘蛛消灭”的情节，你从中得到了怎样的启示?

骄兵必败。

保持谦虚谨慎，才能立于不败之地。

一个人的特点可能成为他的优势，也可能成为他的劣势。;

探究寓意

这则寓言的寓意是什么呢?;

战国时期，魏国大臣庞葱陪同太子前往赵国做人质、临出发前，他对魏王说：

“如今有一个人说街市上出现了老虎，大王相信吗?”魏王回答：“我不相信。”庞葱又问道：“如果有两个人说街市上出现了老虎，大王相信吗?”魏王说：“我会有些怀疑。”庞葱接着说：“如果又出现了第三个人说街市上有老虎，大王相信吗?”魏王回答：“我当然会相信。”庞葱说：“很明显，街市上根本不会出现老虎，可是经过三个人的传播，街市上好像就真的有了老虎。而今赵国都城邯郸和魏国都城大梁的距