17 猫 课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

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你是否养过猫，或是与猫有过特别的邂逅?那些相处的瞬间，是温暖、是惊喜，还是遗憾?

我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。

从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。是什么样的哲理呢?今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。;

走近作者

现代作家、学者。1920年底与茅盾、

叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国

新文化运动的积极倡导者。

郑振铎(1898—1958);

默读感知

请给文章划分层次，概括故事内容。

(1、2段)

第一次养猫的情景。

(3—14段)

第二次养猫的情景。

(15—34段)

第三次养猫的情景。;

作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，直接;

默读感知

这三次养猫的共同结局是什么?共同的情感是什么?

亡失难过

作者对三只猫的亡失感情一样吗?;

我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道：“不要紧，

我再向别处要一只来给你。”;

默读感知

第三只猫根本不受宠爱，为什么对于它的死亡，我会难过

得更多?;

解芙蓉鸟案

默读15-34自然段，思考：我一口咬定第三只猫是吃鸟的凶手，请问我的证据在哪里?

根据一：(17)那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，

常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。有作案嫌疑

根据二：(19)张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上

桌子对鸟笼凝望着了。

凝望频率高

根据三：(25)大家都去找这个可厌的小猫，想给他一顿惩戒。

找了半天，却没找到，真是“畏罪潜逃”了，我以为。

畏罪潜逃

根据四：(27)他躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好

像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟腿了。

神态动作加重怀疑;

同学们思考一下，这些所谓的“证据”真的是证据吗?

根据一：(17)那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。不确定

根据二：(19)张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳

上桌子对鸟笼凝望着了。经验主义

根据三：(25)大家都去找???个可厌的小猫，想给他一顿惩戒。找了半天，却没找到，真是“畏罪潜逃”了，我以为。

根据四：(25)他躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还

在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟腿了。猜测通过这些词我们发现，这些判定第三只猫是凶手的证据都不成立，

这全都来源于“我”的“主观臆断”o;;

为什么“我”会主观臆断呢?除了猫的表现，还有哪些原因?

(22)我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。

(27)一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

(28)我心里愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

“我”的偏见、偏听偏信和“我”的冲动不理智;

(18)妻道：“张妈。留心猫，它会吃鸟呢?

(23)妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：

“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”;

(15)连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意着它玩，但并没有像对前几只猫那样感兴趣。

(26)三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”;

(20)一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

(26)隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”;

“于是猫的罪状证实了。”多么滑稽可笑的原因啊!,然而它却

不能为自己辩护，只能“悲楚的叫一声“咪呜”,便逃到屋瓦上去了。”;

情感体悟

第二只猫亡失后，“我曾怅然地，愤恨地，诅咒那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”。那么,换个角度看，文中的“我”又夺走了第三只猫的什么东西呢?;

前者是因为曾经拥有的“新鲜与快乐”无端地失

落而下定决心不再让自己品尝失去美好事物的痛楚。

而后者是因为全家人的误解、冤枉，害死了一只

不能说话辩诉、不能反抗的小动物，在心中留下了负罪感，觉得永远愧对这种生灵，抒发了内心的痛悔之意。;

我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针!

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!;

思人性弱点

读完全篇，思