第7课星空畅想曲教案-2021-2022学年信息技术五年级上册大连理工版.docVIP

教案

NO：7

课题

第7课星空畅想曲

授课时间

主备教师

课型

新授

课时

1

授课人

教学

目标

知识和

技能

（1）学会使用网络获取音频文件；

（2）掌握在指定幻灯片中插入声音的方法；

（3）掌握在幻灯片中插入背景音乐的方法。

过程和

方法

利用任务驱动法明确学习任务，通过在教学过程中，学生自己去发现问题、解决问题，从而培养学生的实际操作能力和观察应用能力。

情感态度与价值观

（1）在获取、插入音乐的过程中，让学生感受音乐的美，进行艺术的熏陶。

（2）通过学习让学生明白声音会让我们的生活更有色彩，培养学生热爱生活的情操。

教学

重点

演示文稿中声音的插入方法

难点

关键

声音文件的获取

学情

分析

本节课是“多媒体”在幻灯片中的具体体现，插入声音是新的知识，学生一定感兴趣，而学生已有使用排版和文字处理等的感性经验，教师要结合原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多媒体制作的理性认识，并在实践中不断总结积累利用多媒体信息的经验，提高多媒体信息处理水平。

教学准备

课程资料

演示文稿范例声音素材

教学流程

设计意图

要求程度

动态调整

一、导入新课

1、教师：一个好的幻灯片光有漂亮的动画效果还不足以感染人，如果有音乐来点缀一下的话会更好

2、教师播放演示文稿范例，揭示本课的学习任务

二、实践探究

（一）获取音频文件

1、教师：获取声音的方法有很多，从网络上下载音乐就是期中一种非常便捷的方式，大家试着下载一首音乐

2、学生根据书中的提示，到互联网上下载音乐

3、请学生演示下载音乐的方法

4、教师：除了从网页搜索中搜索音乐外，我们还可以利用音乐客户端程序获取声音文件，比如酷狗音乐和QQ音乐等

教师演示利用酷狗音乐下载声音的方法

学生操作，并下载自己需要的音乐

（二）为幻灯片插入声音

1、教师：声音我们已经下载好了，那么怎样才能在幻灯片中插入背景音乐呢？

学生根据书中的提示在幻灯片中插入声音

请学生演示插入背景音乐的方法

2、教师：当我们插入声音的时候，会弹出一个对话框，这两个有什么区别吗？你自己试一试

3、学生插入声音文件，并比较“自动”和“在单击时”播放声音的不同

学生反馈

4、想一想：这两种方式适合用在什么情况下？

5、教师播放幻灯片：大家可能会发现，我们在播放幻灯片的时候，当幻灯片切换到下一张，音乐就停止了，那么怎样才能让音乐一直播放到幻灯片的最后一张呢？

学生自主探究声音的效果设置，提示学生注意声音的大小设置要适当，不能喧宾夺主

6、学生设置声音文件的效果选项

请学生演示设置的方法

三、巩固应用

1、布置任务：

为幻灯片添加适当的背景音乐，将解说词添加到合适的位置

2、学生动手操作，教师巡视指导

3、展示学生的幻灯片，师生共同评价

三、总结评价

1、完成课本第43页“我的收获”

2、教师总结本课的学习内容

创设情境，明确学习任务

学会在网页中和音乐客户端下载音乐的方法

通过学生的探究了解声音文件的插入方法

通过学习了解声音效果选项的设置

巩固知识，强化技能运用

了解学生本课的学习情况

作业

设计

板书

设计

第7课星空畅想曲

下载音乐

背景音乐

编辑声音对象

反思