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初中生数学学习中的跨文化教学策略研究论文
摘要：本文旨在探讨初中生数学学习中的跨文化教学策略，以促进学生的数学素养提升。通过分析跨文化教学的概念及其在初中数学教学中的应用，本文提出了两种具体的跨文化教学策略，并详细阐述了每个策略的实施方法和效果。关键词：初中数学，跨文化教学，教学策略，数学素养
一、概念阐述
（一）跨文化教学的内涵及其在数学教学中的重要性
1.跨文化教学的内涵
跨文化教学是指在多元文化背景下，教师运用各种教学手段和方法，培养学生对不同文化的认知、理解和尊重，从而提高他们的跨文化交际能力和综合素质。在初中数学教学中，跨文化教学意味着教师要根据学生的文化背景，设计具有文化特色的教
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