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幼儿园大班环保主题活动方案

以下是幼儿园大班环保主题活动方案的详细内容，涵盖目标、准备、过程、延伸与注意事项，满足字数要求且注重实用性：

一、活动主题

大班环保主题活动——我是小小环保小卫士

二、活动目标

1.认知目标：了解垃圾分类的基本知识，认识可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的类别及处理方式，明白保护环境对人类生活的重要意义。

2.情感目标：培养幼儿关爱地球、爱护环境的责任感与使命感，激发保护环境的热情，形成初步的环保意识。

3.能力目标：能根据所学知识进行垃圾分类实践操作，掌握简单的环保技能（如废旧物品再利用、节约资源等），提升动手能力和解决问题的能力。

4.社会目标：学会与他人合作完成任务，养成爱护公共环境的行为习惯，并将环保理念传递给家人和朋友。

三、活动准备

（一）材料准备

-教学材料：

-动画视频：《地球妈妈生病了》（展现地球因垃圾污染变“生病”的场景）、《垃圾分类科普短片》；

-教学挂图/海报：不同类型垃圾的分类示意图（可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾）；

-实物模型：各类垃圾的代表性物品（如塑料瓶、电池、果皮、废纸、过期药品等），以及对应分类垃圾桶（贴好标签）。

-实践材料：

-废旧材料：饮料瓶、纸箱、报纸、布头、空罐子等；

-工具：剪刀、胶水、彩笔、马克笔、手工模具；

-游戏道具：卡片（印有不同垃圾图案）、贴纸、奖品（如环保徽章、小证书）。

-场地准备：

将活动室划分为三个功能区域——垃圾分类区（模拟社区场景，设超市、餐厅、公园等场景）、环保手工区（放置废旧材料和工具）、环保游戏区（摆放游戏道具和奖品）。

（二）人员准备

-教师：提前熟悉教学内容，准备教学课件，分工协作（如负责讲解、指导手工、组织游戏）；

-家长志愿者：邀请1-2名家长参与，协助维持秩序、指导手工制作或参与游戏环节。

四、活动过程

本次活动以“情境体验→知识学习→实践操作→游戏巩固”的逻辑展开，通过多维度互动让幼儿深度参与，具体流程如下：

（一）导入环节：情境激趣——“地球妈妈的烦恼”（约10分钟）

1.播放动画视频：播放《地球妈妈生病了》动画，画面呈现地球因垃圾堆积、空气污染、水源恶化而伤痕累累，动物失去家园、植物枯萎等场景，直观展现环境污染的危害。

2.引导讨论：

-“小朋友们，刚才动画里的地球妈妈怎么了？它为什么会生病呀？”（引导幼儿说出“垃圾太多”“污染严重”等答案，激发好奇心）

-“如果我们的地球也变成动画里那样，会给我们带来什么麻烦呢？（如无法呼吸新鲜空气、没有干净的水喝、动物没地方住等）”

3.揭示主题：

“今天我们就是‘小小环保小卫士’，要学习如何照顾地球妈妈，让它恢复健康！我们要从‘垃圾分类’、‘保护环境’等方面做起，成为真正的环保小能手！”

（二）知识讲解环节：认识垃圾分类（约15分钟）

1.直观感知：

教师拿出不同类型的垃圾实物（如塑料瓶、电池、果皮、废纸、过期药品等），提问：“这些垃圾应该扔进哪个桶里呀？”引导幼儿自由猜测。

2.讲解分类标准：

-展示分类垃圾桶（贴好“可回收物”“厨余垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”标签），逐一讲解：

-可回收物：能再次利用的物品（如塑料瓶、纸箱、玻璃瓶等）；

-厨余垃圾：食物残渣、果皮等易腐烂垃圾；

-其他垃圾：除前三类外的垃圾（如卫生纸、陶瓷等难降解物品）；

-有害垃圾：对人体或环境有害的物品（如电池、过期药品、废灯管等）。

-结合挂图和实物模型，演示正确的分类方法（如将塑料瓶投入“可回收物”桶，将果皮投入“厨余垃圾”桶等）。

3.互动练习：

让幼儿分组尝试分类，教师巡回指导，纠正错误（如把电池当成普通垃圾），强化记忆。

（三）实践操作环节：环保小能手（约20分钟）

将幼儿分成若干小组，进入不同的功能区域开展实践活动：

-垃圾分类区（模拟社区场景）：

区域内设有超市、餐厅、公园等场景，投放不同类型的垃圾（如超市里的塑料袋、餐厅的剩菜剩饭、公园的落叶等），幼儿扮演“环保小卫士”，根据所学知识将垃圾投放到对应的垃圾桶内，完成后分享自己的分类思路。

-环保手工区：

提供废旧材料（如饮料瓶、纸箱、报纸等），引导幼儿制作手工作品（如用饮料瓶做小花盆、用纸箱做玩具、用报纸做装饰画等），过程中讲解“废旧物品再利用”的意义，鼓励