李丽华祖师殿镇中心小学《比的意义》.docxVIP

六年级上册《比的意义》

【教材分析】

比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。比概念的源头是同类量的比较，不同类量的比乃是流，是派生、引申出来的，区别源流，分清主次，是概念教学的要义。教材从两个“同类量”的比较入手，认识长方形中“长和宽两个量的倍数关系”，再借助“路程与时间的比产生速度”，将内容扩展为“异类量”的比。教材还介绍了每个比中两项的名称和比值的概念，举例说明求比值的求法，以及比和除法、分数的关系。

【教学目标】

1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，了解比的各部分名称，能正确读写比，掌握求比值的方法，并能正确求出比值。

2.通过观察、对比、辨析，理解比和比值的联系与区别，理解比、除法和分数之间的关系，体会认识比的必要性。

3.能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受数学知识在实际生活中的价值。

【教学重点】

理解比的意义，比同分数、除法的关系

【教学难点】

在具体情境中抽象出比，理解比的意义

【教学准备】

学习单、课件

【教学过程】

一、创设情境,联系实际，引出“比”

自从来到溆浦，就爱上了溆浦出名的特产手工红糖，李老师经常会喝点红糖水，同学们帮李老师看看这两杯红糖加水后，哪一杯更甜。

【学情预设】预设1：15g预设2：g预设3:不知道加多少水，不能确定。

活动一

操作探究，引出比

1.哪一杯更甜，与加入水的多少和糖的多少有关，那我们给出数据利用算式探究到底哪一杯更甜。

2.哪一杯红糖水更甜的原因

小组活动步骤：

（1）算一算每杯中水和红糖有什么关系

（2）比一比哪一杯更甜

序号

水（g）

红糖(g)

1

150

15

2

400

40

【学情预设】两杯水一样甜。

知识迁移，初步认识比

两个数的倍数关系，可以用两个数相除表示，也可以用两个数的比来表示。（板贴：两个数相除表示两个数的比）（学生齐读）

【设计意图：开放的操作活动，没有过多的引导和提示，学生各种形式的主动探究、尝试只为解开最后的谜底。在揭晓谜底的过程中，学生经历的是探究和合作的快乐，获得的是对概念的感悟和理解。】

二、探究新知,认识“比”

（一）比的读、写法和各部分名称及求比值的方法

师：刚刚我们写出了两个比。那么比各部分的名称是什么呢？比还有哪些写法呢？请同学们带着这两个问题翻开数学书47页，找到相应的内容并做记号。如果阅读完，请问同学可以举手示意一下。

学生以150:15为例完成以下问题：

1.提出问题：比的各部分名称是什么？比还有哪些写法？探究比与除法、分数的联系。

2.学生自主学习教材55页内容，重点划记号

3.学生汇报比的各部分名称并计算比值

【设计意图：六年级的学生有一定的阅读理解和自学能力，让学生带着问题自学教材提高学生自主获取知识的能力，在汇报过程中提升学生的表达、概括与运用知识的能力。】

（二）感知同类量的比

利用继续配置大量甜度一样的红糖水感知比可以表示甜度。

师：刚才我们了解了比各部分的名称，现在我们又回到这杯红糖上来。刚才同学们说这两杯红糖是一样甜的，对不对？那现在如果让你来泡同样甜的红糖水，水和红糖可以是几比几？谁愿意来说一下你的红糖是怎么兑的？

师：兑法多不多？（多）那老师想问一下，怎样才能保证你们兑的红糖水和老师的红糖水是一样甜的？

【学情预设】预设：我们可以算出来那个150:15，它们的比值是10，只要这两个数相除等于10，比值相等，就能保证一样甜。

师：刚才我们用比表示出了水和红糖的倍数关系，从而比出了这个红糖水的甜淡，那这个比除了可以表示倍数关系，除了可以比红糖水的甜淡，还可以比什么呢？我们一起走进动物世界看一下。

【设计意图：在对红糖水的过程中变化中有不变，体会同类量比的作用。】

（三）感知不同类量的比

师：马和羚羊都是动物界的短跑能手，如果它们两个比一比，谁跑得更快呢？

活动二：

从以下信息中选择两个数量，写出比，算比值，说一说比值表示什么。

路程

时间

羚羊

120米

6秒

骏马

30米

2秒

师：同学们比出谁跑得快了吗？给大家介绍一下你是怎么比的？（学生上台板演）

【学情预设】羚羊它的路程和时间的比值是20，马它的路程和时间的比值是15，这个比值代表的其实就是它们的速度，因此羚羊比马跑得更快一些。

师：你们是得出同样的结论了吗？

三、沟通联系，理解“比”

（一）抽象、概括比的意义

师：老师这里有一个问题了，同学们，我们观察一下，之前水和红糖这里，水和红糖它们单位是相同的，这个比表示的是两个数量的什么关系？（倍数关系）那刚才羚羊的路程和时间，他的单位怎么样？（不一样）它能不能用比表示呢？（点名回答）

师：刚才这位同学抓住了两个数的比表示两个数相除。路程比时间就表示路程除以时间，所以路程比时间的比值就表示速度，看来这个比不仅能够表示倍数关