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2025年广东省教师招聘《小学教育》真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，新知识的学习依赖于学习者已有的认知结构，其中最稳定、最具有包摄性的是（）。

A.概念

B.原则

C.图式

D.偏见

2.小学生正处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段，其主要特征是（）。

A.出现守恒概念

B.逻辑推理能力完全成熟

C.抽象思维迅速发展

D.具有自我中心倾向

3.在小学语文教学中，教师通过创设“春天”的情境，引导学生观察、体验、表达，这主要运用了（）的教学原则。

A.理论联系实际

B.启发式

C.巩固性

D.趣味性

4.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以分为（）。

A.完全小学和初级中学

B.小学、初级中学和高级中学

C.小学、初级中学和九年一贯制学校

D.幼儿园、小学和中学

5.小明经常在课堂上随意说话，干扰其他同学学习，教师采用暂时隔离的方式进行管理，这种方法是（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.替代强化

6.教师在课堂上提出一个问题后，先让学生独立思考片刻，再请学生分组讨论，最后请代表发言，这种教学组织形式是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.小组合作学习

D.个别教学

7.小学阶段的德育目标主要包括政治教育、思想教育、道德教育和（）。

A.心理健康教育

B.美育

C.劳动技术教育

D.科学教育

8.在小学数学教学中，教师通过实物、模型、图表等直观教具帮助学生理解抽象的数学概念，这体现了教学的（）。

A.科学性

B.启发性

C.直观性

D.巩固性

9.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

10.小学班级管理的灵魂是（）。

A.班主任的领导

B.班级文化的建设

C.班级制度的建立

D.班级活动的开展

11.“双减”政策要求减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，其根本目的是（）。

A.提高学校教学质量

B.缩小区域教育差距

C.促进学生全面发展

D.增强学校竞争力

12.根据加德纳的多元智能理论，除了语言智能和逻辑数学智能外，还包括（）。

A.身体运动智能

B.人际交往智能

C.内省智能

D.自然观察智能

13.小学语文教师在教授一篇记叙文时，引导学生分析人物形象、情节发展、环境描写等，这有助于培养学生的（）。

A.阅读理解能力

B.口语表达能力

C.作文写作能力

D.文学鉴赏能力

14.教师通过评价来了解学生的学习情况，并为改进教学提供依据，这种评价属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

15.小学英语教学中，教师通过歌曲、游戏等方式激发学生学习英语的兴趣，这体现了教学的（）。

A.差异性原则

B.趣味性原则

C.系统性原则

D.量力性原则

16.在小学科学课中，教师组织学生进行“植物生长实验”，让学生亲身观察和记录植物的生长过程，这主要体现了（）的教学方法。

A.实验法

B.观察法

C.讲授法

D.讨论法

17.小学阶段的劳动教育主要目的是（）。

A.培养学生的劳动技能

B.提高学生的劳动效率

C.磨练学生的意志品质

D.促进学生全面发展

18.教师在课堂上对表现积极的学生给予表扬，这种教育方法属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

19.小学班主任在处理学生矛盾时，应遵循的原则不包括（）。

A.公平公正

B.保护学生隐私

C.严惩犯错学生

D.沟通疏导

20.“教育是有目的的培养人的活动”，这句话体现了教育的（）。

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