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九年级数学相似三角形练习题

相似三角形是初中几何的核心内容之一，它不仅是全等三角形知识的延伸与拓展，更是后续学习解直角三角形、圆等内容的重要基础。掌握相似三角形的判定与性质，能够灵活运用这些知识解决几何问题，是九年级同学数学学习中的一项重要能力。下面，我们通过一系列有针对性的练习题，来巩固和深化对相似三角形的理解与应用。

一、知识回顾与要点梳理

在开始练习之前，让我们简要回顾一下相似三角形的关键知识点，这将有助于我们更顺利地解决后续问题。

1.相似三角形的定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。相似三角形对应边的比叫做相似比（或相似系数）。

2.相似三角形的判定定理：

*（AA）如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。

*（SAS）如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。

*（SSS）如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。

*（平行线）平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。

3.相似三角形的性质：

*对应角相等，对应边成比例。

*对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比。

*周长的比等于相似比。

*面积的比等于相似比的平方。

这些基本知识点是解决所有相似三角形问题的基石，务必熟练掌握。

二、基础巩固练习

练习1：判断题（对的打“√”，错的打“×”）

(1)两个等边三角形一定相似。（）

(2)两个等腰三角形一定相似。（）

(3)两个直角三角形一定相似。（）

(4)两个等腰直角三角形一定相似。（）

(5)相似三角形的面积比等于对应边之比。（）

练习2：选择题

1.若△ABC∽△DEF，且相似比为k，则下列结论错误的是（）

A.∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F

B.AB/DE=BC/EF=AC/DF=k

C.△ABC的周长/△DEF的周长=k

D.△ABC的面积/△DEF的面积=k

2.如图，DE∥BC，AD=2，DB=3，AE=1，则EC的长为（）

（示意图：△ABC中，DE平行于BC，D在AB上，E在AC上）

A.1.5B.2C.2.5D.3

3.下列条件中，不能判定△ABC与△ABC相似的是（）

A.∠A=∠A，∠B=∠B

B.AB/AB=AC/AC，∠A=∠A

C.AB/AB=BC/BC=AC/AC

D.AB/AB=AC/AC，∠B=∠B

练习3：填空题

1.已知△ABC∽△ABC，相似比为2:3，若△ABC的周长为18，则△ABC的周长为______。

2.若两个相似三角形的面积比为4:9，则它们对应中线的比为______。

3.如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，且DE∥BC，若AD:DB=1:2，S△ADE=4，则S△ABC=______。

（示意图：△ABC中，DE平行于BC，D在AB上，E在AC上）

三、解答题与综合应用

练习4：

如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜边AB上的高。

求证：(1)△ABC∽△ACD∽△CBD；

(2)AC2=AD·AB；

(3)CD2=AD·BD。

（示意图：直角三角形ABC，∠C为直角，CD⊥AB于D）

练习5：

已知：如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，且∠AED=∠B。若AE=3，AB=5，AD=4，求AC的长。

（示意图：△ABC中，D在AB上，E在AC上，连接DE，∠AED=∠B）

练习6：

如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，点E是BC上一点，将△ABE沿AE折叠，使点B落在对角线AC上的点F处。

(1)求证：△EFC∽△ABC；

(2)求BE的长。

（示意图：矩形ABCD，AB为宽，BC为长，E在BC上，连接AE，折叠后B与AC上的F重合）

练习7：

如图，在△ABC中，AB=AC=10，BC=12。点P从点B出发沿BA方向向点A匀速运动，速度为1单位/秒；同时点Q从点C出发沿CB方向向点B匀速运动，速度为2单位/秒。设运动时间为t秒（0t5）。

(1)当t为何值时，PQ∥AC？

(2)是否存在某一时刻t，使△PBQ与△ABC相似？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由。

（示意图：等腰三角形ABC，AB=AC，底边BC，P在AB上从B向A运动，Q在BC上从C向B运动）

四、解题思路与方法指引

在解决相似三角形的问题时，以下几点思路和方法或许能给你带来启发：

1.找“相似”的条件：仔细观察图形，寻找相等的角