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1、指导学生仔细观察插图及挂图，使学生了解写的意义、
要求和方法，培养学生坚持写的好习惯。
学习
2、指导学生仔细观察插图及挂图，使学生懂得爱护的意
目标
义和要求，养成爱护的好习惯。
重点1、学生理解爱护的意义，要求，学会方法。
难点2、在实践中养成坚持写和爱护的好习惯。
学习过程学生活动导学练习设计
一、1.，你认为自
谈话导入，1.说说你认为自己获己获得知识途
讲明爱护得知识途径径呢？交流。
的意？2.师小结。
义
二、
讲解怎样1、指导观察课文p4、
爱护1.学生仔细观察书p5的插架上的图
中的插图，说说书架书保管得怎样？
上的保管得怎2、小结：
样？
2.学生讨论：
从图上可以看出这
两位同学是怎么样师小结。
的学生？那我们今
后在学习中该怎样
翻看、怎样摆
放、怎样整理？
3、联系实际，说说
自己的是怎么
摆放、怎样翻看
的，即后要注意些什
么。
三、学会修
补对于有破损的，
我该呢？指
导学生看课文p4左师小结
下角的那一幅图，说
说图上有哪些人，在
做什么，他们使用了
什么工具。
通过今天的学习，使我
四、总结们懂得了爱护的
意义，该怎样保护图
书，希望在今后的
日常生活中，从爱护课
本做起，爱护书、读好
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