唯一的听众PPT市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

11唯一听众;;初读课文，读准字音，读通句子。;读准生字词;读通句子。;☆7我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一个从未有过着一个从未有过感觉。

☆8有一次，她说我琴声能给她带来高兴和幸福。我也经常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈爱眼神平静地望着我，像深深潭水……

☆9“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒谬！她是音乐学院最有声望教授，曾是乐团首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

☆10以后，拉小提琴成了我无法割舍兴趣，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机见面对成百上千观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”老人，那清晨里我唯一听众……

;读了课文，这位神秘唯一听众给你留下了什么印象？请把课题补充完整。

唯一听众_____________;“在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿。”

“以后，小提琴成了我无法割舍兴趣，……我有机见面对成百上千观众演奏小提琴曲。每当拿拉起小提琴，我眼前就出现出那位耳“聋”老人，天天清晨里我唯一听众……

;思索：是什么给了我动力，让我产生了这么大改变？;再次走进课文，抓住描写这位老妇人语言、动作、神情语句好好品味。更深层深受这位唯一听众高尚人格魅力。写写旁注。;;“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我天天早晨都在这里坐一会儿。”

“我猜测你一定拉非常好，只可惜我耳朵聋了。假如不介意我在场话，请继续吧。”

“可能我会专心去感受这音乐。我能做你听众吗？就在天天早晨。”

“真不错。我心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”

“你琴声能给我带来高兴和幸福。”;

“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我天天早晨都在这里坐一会儿。”

“我猜测你一定拉非常好，只可惜我耳朵聋了。假如不介意我在场话，请继续吧。”

“可能我会专心去感受这音乐。我能做你听众吗,天天早晨?”

;我停下来,她总不忘说上一句话:“真不错。我心已经感受到了??谢谢你，小伙子。”

;“你琴声能给我带来高兴和幸福。”;我感觉到背后有些人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦老妇人静静地坐在一张木椅上，平静地望着我。

以后，天天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一听众，一耳聋老人。她一直平静地望着我。

我也经常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈爱眼神平静地望着我，像深深潭水……;为何老人眼神总是平静地望着我，而且像“深深”潭水呢？;一位极瘦极瘦老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。

她一直很平静地望着我。

她慈爱眼神平静地望着我，像深深潭水……;老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声关切和勉励。从她眼神里“我”读出了老人对“我”关切和勉励，读出了老人为“我”琴技点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出更高要求。所以“我”以为她眼神像深深潭水。;句子了解;课文讲了一件什么事？;1、我想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了。假如不介意我在场，请继续吧。（老人真“耳朵聋了”吗？她为何说自己“耳朵聋了”？）;2、有一次，她说我琴声能给她带来高兴和幸福。我也经常忘记她是聋子。（“我”为何会忘记她是一个聋子呢？）;这句话写出了早晨树林平静，以及“我”为能找到这么平静练琴环境兴奋心情。沙沙足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠小令，形象地说明“我”重新找回了自信。;以后，拉小提琴成了我无法割舍兴趣，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机见面对成百上千观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”老人，那清晨里我唯一听众……;回顾内容，

思索问题;“唯一听众”——

老妇人（老教授）

这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着高尚地位。表示了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她循循善诱，主动勉励，真诚无私帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终取得成功。;课文主旨;当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，好像在说……

当我天天去小树林拉琴时，她平静地望着我，好像在说……

当我渐渐奏出真正音乐时，她慈爱眼神平静地望着我，好像在说……;格言;谢谢