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2025年【德育工作总结】德育工作先进个人总结(2篇)

德育工作总结

2025年，我校德育工作在教育部门的正确领导和学校领导班子的大力支持下，以培养学生的全面发展为核心，以社会主义核心价值观为引领，积极推进德育工作的创新与实践，取得了显著的成效。以下是对我校2025年德育工作的详细总结。

一、工作回顾

1.加强德育队伍建设，提升德育工作水平

教师培训与发展：为提高教师的德育素养和教育能力，学校组织了一系列的德育培训活动。邀请了教育专家来校举办讲座，内容涵盖了学生心理健康教育、班级管理技巧、德育创新方法等多个方面。同时，鼓励教师参加各类校外培训和学术交流活动，拓宽教师的视野和思路。通过这些培训活动，教师们的德育理念得到了更新，教育方法更加多样化，为更好地开展德育工作奠定了坚实的基础。

班主任队伍建设：班主任是班级德育工作的组织者和实施者，其工作能力和责任心直接影响着班级的德育效果。学校重视班主任队伍的建设，定期召开班主任工作会议，交流班级管理经验，探讨德育工作中遇到的问题及解决方案。开展了班主任基本功大赛，包括主题班会设计、班级管理案例分析等环节，激发了班主任的工作积极性和创造性，提高了班主任的专业素养和工作能力。

2.构建德育课程体系，强化课堂主渠道作用

学科德育渗透：各学科教师充分挖掘教材中的德育元素，将德育内容有机地融入到课堂教学中。例如，语文教师在讲解古诗词时，引导学生感受传统文化的魅力，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感；历史教师通过讲述历史事件和人物，让学生了解国家的发展历程，增强学生的社会责任感和使命感。通过学科德育渗透，实现了知识传授与品德培养的有机结合。

校本德育课程开发：学校结合自身实际和学生特点，开发了一系列校本德育课程。如《文明礼仪》课程，教导学生遵守社会公德和文明礼仪规范；《心理健康教育》课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生良好的心理素质。这些校本课程丰富了德育内容，满足了学生的个性化需求。

3.开展丰富多彩的德育活动，增强德育工作的实效性

主题教育活动：围绕重要节日、纪念日和社会热点问题，开展了形式多样的主题教育活动。在春节、清明节、端午节等传统节日期间，组织学生开展传统文化体验活动，让学生了解传统节日的内涵和习俗，传承中华民族优秀传统文化。在“七一”建党节、“十一”国庆节等重要纪念日，开展爱国主义教育活动，激发学生的爱国热情。针对校园欺凌、网络安全等社会热点问题，开展专题教育活动，提高学生的自我保护意识和法律意识。

社会实践活动：积极组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提高社会责任感。组织学生到社区、养老院、福利院等地开展志愿服务活动，为社区居民和弱势群体提供帮助；开展研学旅行活动，让学生走进大自然、走进历史文化名城，拓宽学生的视野，增长学生的见识。通过这些社会实践活动，学生们的社会责任感和团队合作精神得到了增强。

4.加强校园文化建设，营造良好的育人氛围

物质文化建设：学校注重校园环境的美化和文化氛围的营造。对校园进行了整体规划和改造，建设了文化长廊、宣传栏、雕塑等文化设施，让校园的每一处都能发挥育人作用。在教室、办公室等场所张贴名言警句、学生作品等，营造了浓厚的文化氛围。

精神文化建设：学校以社会主义核心价值观为引领，培育和弘扬校园精神。开展了校园文化节、科技节、艺术节等活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和创新精神。加强校风、教风、学风建设，形成了良好的校园风气。

二、工作成效

1.学生思想道德素质明显提高：通过一系列德育活动的开展，学生的思想道德素质得到了明显提高。学生们更加遵守纪律、尊重师长、团结同学，文明礼貌的行为习惯逐渐养成。在社会实践活动中，学生们表现出了强烈的社会责任感和奉献精神，积极参与志愿服务活动，为社会做出了贡献。

2.班级管理更加规范有序：班主任队伍的建设和班级管理经验的交流，使得班级管理更加规范有序。班级文化建设得到了加强，每个班级都形成了自己的特色和风格。班级凝聚力和向心力明显增强，学生们在良好的班级氛围中健康成长。

3.校园文化氛围更加浓厚：校园文化建设的加强，营造了良好的育人氛围。学生们在浓厚的文化氛围中受到熏陶和感染，综合素质得到了全面提升。校园文化活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和创新精神，促进了学生的全面发展。

三、存在的问题

1.德育工作的针对性和实效性有待进一步提高：虽然学校开展了丰富多彩的德育活动，但在活动的设计和实施过程中，还存在一些问题。部分活动的内容和形式与学生的实际需求和兴趣结合不够紧密，导致活动的吸引力和参与度不高。在德育工作中，对不同年级、不同层次学生的特点和需求考虑不够充分，德育工作的针对性和实效性有待进一步提高。

2.家校合作的深度和广度有待进一步拓展：家