2025 初中一年级语文下册《老王》白描手法应用课件.pptxVIP

一、白描手法的概念界定与初中语文教学定位

演讲人

白描手法的概念界定与初中语文教学定位

教学反思与延伸拓展

互评修改，强化特征

《老王》白描手法的教学实施路径

《老王》文本中的白描手法具象分析

目录

2025初中一年级语文下册《老王》白描手法应用课件

作为一线语文教师，我在梳理七年级下册教材时发现，杨绛先生的《老王》是一篇兼具人文温度与写作范式的经典文本。这篇回忆性散文以平实的语言刻画了一位底层劳动者的形象，而其最鲜明的写作特色，正是中国传统文学中“白描”手法的精妙运用。今天，我将以“白描手法在《老王》中的应用”为核心，从概念解析、文本细读、教学实践三个维度展开，与各位同仁探讨如何引导初一学生感知白描之美、领悟白描之妙。

01

白描手法的概念界定与初中语文教学定位

白描手法的核心内涵

白描本是中国绘画术语，指用简练的线条勾勒物象，不施色彩、不加渲染的画法。后被引入文学领域，成为一种“以少胜多”的写作技法。文学白描的核心特征可概括为三点：

语言简练：拒绝堆砌辞藻，用最朴素的词汇传递信息；

聚焦特征：抓住人物或事物最具辨识度的细节，避免面面俱到；

隐情于形：情感与评价不直接表露，而是渗透在客观描写中，留给读者回味空间。

以鲁迅《孔乙己》中“穿一件又脏又破的长衫”为例，仅11字便勾画出孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的矛盾身份，既写出其经济困顿，又暗示其固守旧文人身份的迂腐——这正是白描“简笔传精神”的典型体现。

初一阶段白描教学的价值与目标

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“表达与交流”部分提出：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”白描手法正是实现这一目标的重要工具。对于初一学生而言，他们的写作常陷入两种误区：要么语言空洞，仅写“他很善良”却无具体细节；要么过度修饰，用“像天使一样”“如阳光般温暖”等套话掩盖真实观察。

因此，《老王》的白描教学需达成三重目标：

知识目标：明确白描手法的定义与特征，能从文本中识别白描语句；

能力目标：通过仿写练习，初步掌握用白描手法刻画人物的技巧；

情感目标：体会白描“于平淡中见深情”的表达效果，理解“真实观察”对写作的重要性。

02

《老王》文本中的白描手法具象分析

人物外貌：简笔勾勒，形神毕现

杨绛先生写老王，没有用“饱经沧桑”“朴实敦厚”等概括性词语，而是聚焦最具特征的细节：

“他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。”

“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”

人物外貌：简笔勾勒，形神毕现

这里至少有三层白描技法值得关注：

避免主观判断：用“也许是……也许是……”的推测句式，替代“他因贫困而残疾”的直接结论，保留事实的客观性；

动态细节捕捉：从“撞在电杆上，撞得半面肿胀”的偶然事件，到“直僵僵地镶嵌在门框里”的临终状态，通过不同场景下的外貌变化，暗示老王病情的恶化；

生活化比喻：“像棺材里倒出来的”“骷髅上绷着一层枯黄的干皮”看似粗粝，实则比“病入膏肓”更具画面冲击力——学生往往觉得“美丽的比喻”才是好描写，而这段文字恰恰证明：贴合人物身份的“素朴比喻”更能传递真实感。

人物动作：以动写神，细节传情

白描的精髓在于“不写之写”，即通过动作细节让人物性格与情感自然流露。《老王》中对老王送香油鸡蛋的描写堪称典范：

“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’他只说：‘我不吃。’我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’我也赶忙解释：‘我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。’他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。”

人物动作：以动写神，细节传情

这段文字中，“赶忙止住”“站着等我”“一手拿着布，一手攥着钱”“滞笨地转过身子”“直着脚一级一级下楼”等动作描写，没有一个词直接写“老王的善良”或“我的愧疚”，却让读者清晰感受到：老王坚持不收钱的倔强、接受钱时的矛盾（“攥着钱”的动作暗示他并非真的拒绝，而是不愿显得刻意）、以及病体难支仍努力保持体面的尊严。这种“动作里的潜台词”，正是白描手法最