2025年六年级科学综合练习卷.docxVIP

2025年六年级科学综合练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（）。

2.种子发芽需要的基本条件不包括（）。

3.地球自转产生的地理现象是（）。

4.下列变化中，属于物理变化的是（）。

5.电路中，连接处被刮破导致断路，属于（）故障。

6.生物体进行生命活动的基本单位是（）。

7.下列能源中，属于可再生能源的是（）。

8.植物的根主要功能是（）。

9.下列物体中，主要依靠反光进行信息交流的是（）。

10.用温度计测量水温时，下列操作正确的是（）。

二、填空题

1.水结成冰，体积会________，这是因为水分子排列发生了改变。

2.力的作用效果取决于力的________、________和作用点。

3.光在空气中是沿________传播的。

4.一个完整的生态系统包括________、________、生产者、消费者和分解者。

5.种子的主要结构包括胚、________和________。

6.人体呼吸时，将空气中的________吸入体内，将体内的________排出体外。

7.声音是由物体的________产生的，通过________传播到我们的耳朵。

8.食物在人体内经过消化和吸收，最终将________转化为能量。

9.地球围绕太阳公转，公转的方向是________。

10.科学探究的基本环节包括提出问题、________、设计实验、进行实验、分析论证和评估。

三、判断题

1.植物的茎都能进行光合作用。（）

2.金属都是导体，非金属都是绝缘体。（）

3.月相的变化是月球围绕地球公转产生的。（）

4.摩擦力总是阻碍物体的运动。（）

5.所有生物都能进行呼吸作用。（）

6.热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。（）

7.使用简单机械可以省力，也可以改变力的方向。（）

8.蚕属于昆虫，它的身体分为头、胸、腹三部分。（）

9.科学知识是静止不变的。（）

10.观察是科学探究的基本方法之一，需要仔细、全面。（）

四、简答题

1.简述植物进行光合作用必须具备哪些条件？

2.什么是食物链？请写出一种你熟悉的食物链。

3.解释一下什么是“控制变量法”？在进行科学实验时为什么要使用控制变量法？

4.列举两个生活中利用简单机械的例子，并说明它们是如何改变力的大小或方向的。

5.为什么说保护生物的多样性非常重要？

五、实验探究题

1.小明想探究“不同种子的发芽速度是否相同”。他准备了绿豆种子、花生种子和玉米种子各10粒，以及适宜的温度、水分和土壤等条件。请帮助小明设计一个简单的实验方案，以验证他的猜想。

（请简要说明实验步骤，包括如何分组、如何操作、需要观察记录什么等。）

2.小红发现家里电灯不亮了，她检查发现保险丝烧断了。她爸爸说可能是电路短路了。请你帮助小红分析，电路短路可能有哪些原因？在查找电路故障时，应注意哪些安全事项？

六、综合与应用题

1.冬天，北方地区的河流会结冰，而南方地区的河流通常不会结冰。请运用你所学的科学知识解释这一现象。

2.随着科技的发展，智能手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。请结合你所学过的科学知识，谈谈智能手机的工作原理涉及哪些科学原理？使用智能手机对我们的生活有哪些便利？又可能带来哪些问题？（请选择一个方面进行阐述）

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.B

4.B

5.B

6.C

7.A

8.A

9.C

10.D

二、填空题

1.变大

2.大小；方向

3.直线

4.非生物；消费者

5.种皮；胚乳

6.氧气；二氧化碳

7.振动；空气

8.营养物质

9.自西向东

10.猜想与假设

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

四、简答题

1.植物进行光合作用必须具备的条件有：光（阳光）、二氧化碳、水。此外，还需要适宜的温度和叶绿素（存在于叶片中）。

*解析思路：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。其进行需要必要的环境条件和物质基础，即光能、原料（CO2、H2O）和叶绿素（催化剂）。适宜的温度也是保证酶活性的必要条件。

2.食物链是指自然界中生产者与消费者之间因吃与被吃而形成的联系。它通常从生产者开始，依次连接各级消费者，直到最高消费者结束。例如：草→兔→狼。

*解析思路：食物链的核心是“吃与被吃”的关系，起点是