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儿童心理健康知识竞赛试题及答案详解

一、单选题（每题3分，共20题）

1.在儿童心理发展中，哪个年龄段是情绪快速发展的关键期？

A.幼儿期（3-6岁）

B.童年期（6-12岁）

C.青春期（12-18岁）

D.学龄前期（2-3岁）

答案：A

解析：幼儿期是儿童情绪发展的关键期，此阶段儿童开始形成自我意识，情绪表达更为丰富，但情绪调节能力尚未成熟，易受外界影响。

2.儿童出现“分离焦虑”的主要原因是？

A.母亲情绪不稳定

B.学校环境陌生

C.父母频繁更换

D.与主要抚养者分离

答案：D

解析：分离焦虑是儿童在与主要抚养者（如父母）分离时产生的情绪反应，常见于幼儿期，是正常的心理发展现象。

3.儿童多动症（ADHD）的核心症状不包括？

A.注意力不集中

B.活动过度

C.情绪稳定

D.冲动行为

答案：C

解析：多动症的核心症状包括注意力不集中、活动过度和冲动行为，情绪不稳定可能是伴随症状，但非核心特征。

4.以下哪种行为是儿童社交技能发展的正常表现？

A.常拒绝与同伴玩耍

B.难以分享玩具

C.学会轮流和合作

D.经常打骂同伴

答案：C

解析：儿童社交技能发展包括分享、轮流、合作等能力，学会这些是正常表现；拒绝玩耍、难以分享、打骂同伴则可能是社交障碍的迹象。

5.儿童出现“夜惊”现象可能与什么因素有关？

A.作息不规律

B.恐惧情绪

C.营养不良

D.以上都是

答案：D

解析：夜惊可能与作息不规律、恐惧情绪（如噩梦）、营养不良等多种因素有关，需综合判断。

6.儿童“攻击性行为”的主要表现不包括？

A.言语攻击

B.物理性攻击

C.压抑情绪

D.破坏物品

答案：C

解析：攻击性行为包括言语攻击、物理性攻击、破坏物品等，压抑情绪属于退缩行为，非攻击性行为。

7.儿童出现“厌学情绪”的主要原因可能是？

A.学习成绩差

B.家庭环境压力

C.教师关系不良

D.以上都是

答案：D

解析：厌学情绪可能与学习成绩、家庭压力、师生关系等多种因素有关，需综合分析。

8.儿童“情绪识别能力”通常在哪个年龄段开始发展？

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

答案：C

解析：儿童的情绪识别能力通常在5岁左右开始发展，此时能理解他人情绪并做出相应反应。

9.儿童“焦虑症”的主要表现不包括？

A.过度担忧

B.失眠

C.食欲不振

D.身体健康

答案：D

解析：焦虑症可能导致过度担忧、失眠、食欲不振等，但身体通常健康；若出现身体症状需排除生理疾病。

10.儿童“强迫行为”可能与什么心理因素有关？

A.超越控制感

B.求得安全感

C.逃避责任

D.以上都是

答案：D

解析：强迫行为可能与超越控制感、求安全感、逃避责任等心理因素有关，需综合判断。

11.儿童“自卑心理”的形成可能与什么有关？

A.成绩不理想

B.家长过度批评

C.同伴嘲笑

D.以上都是

答案：D

解析：自卑心理可能与成绩不理想、家长批评、同伴嘲笑等因素有关，需综合分析。

12.儿童“拖延行为”的主要表现不包括？

A.延迟完成任务

B.逃避困难

C.情绪稳定

D.时间管理差

答案：C

解析：拖延行为表现为延迟完成任务、逃避困难、时间管理差等，情绪稳定非拖延特征。

13.儿童“社交恐惧症”的主要表现不包括？

A.害怕社交场合

B.避免与人交流

C.情绪高涨

D.自我评价低

答案：C

解析：社交恐惧症表现为害怕社交、避免交流、自我评价低等，情绪高涨非典型症状。

14.儿童“学习障碍”的主要表现不包括？

A.阅读困难

B.写字障碍

C.情绪稳定

D.注意力不集中

答案：C

解析：学习障碍表现为阅读、写字困难、注意力不集中等，情绪稳定非典型症状。

15.儿童“情绪调节能力”的发展与什么因素密切相关？

A.家庭教育

B.学校环境

C.同伴互动

D.以上都是

答案：D

解析：情绪调节能力的发展与家庭教育、学校环境、同伴互动等因素密切相关。

16.儿童“心理韧性”的主要表现不包括？

A.应对挫折能力差

B.积极乐观

C.自我恢复快

D.人际关系好

答案：A

解析：心理韧性表现为积极乐观、自我恢复快、人际关系好等，应对挫折能力差非典型表现。

17.儿童“网络成瘾”的主要表现不包括？

A.过度使用电子设备

B.忽略现实生活

C.情绪稳定

D.逃避现实

答案：C

解析：网络成瘾表现为过度使用电子设备、忽略现实生活、逃避现实等，情绪稳定非典型症状。

18.儿童“语言发育迟缓”可能与什么因素有关？

A.听力障碍

B.家庭语言环境差

C.智力低下

D.以上都是

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