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显性教学在初中英语阅读策略中的创新与实践论文

摘要：本文旨在探讨显性教学在初中英语阅读策略中的创新与实践，分析其在提高学生阅读理解能力方面的作用。通过列举两点问题，本文深入剖析了显性教学在初中英语阅读教学中的现状及不足，并提出相应的解决策略。

关键词：显性教学；初中英语；阅读策略；创新与实践

一、问题的提出

（一）显性教学在初中英语阅读教学中的现状

1.教师对显性教学的认知不足

在当前的初中英语阅读教学中，部分教师对显性教学的理解较为片面，认为显性教学就是将阅读技巧和策略直接传授给学生。这种理解导致教师在课堂教学中过于强调技巧和策略的传授，而忽视了学生的个体差异和阅读兴趣的培养。长此以往，学