基于合作学习的化学实验探究活动对学生科学素养的影响研究论文.docx

基于合作学习的化学实验探究活动对学生科学素养的影响研究论文

摘要：本文通过研究合作学习模式在化学实验探究活动中的应用，探讨了其对中学生科学素养的影响。文章从合作学习的概念、化学实验探究活动的特点以及合作学习在化学实验中的应用等方面进行分析，旨在为提高我国中学生科学素养提供理论依据和实践指导。

关键词：合作学习；化学实验；探究活动；科学素养

一、背景分析

（一）合作学习在化学教学中的应用

1.合作学习的概念及特点

合作学习是一种以学生为中心的教学策略，强调学生之间的互动、协作和共享。在化学教学中，合作学习具有以下特点：首先，合作学习能够激发学生的学习兴趣，使他们主动参与化学实验探究活动；其次，