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语文高考综合训练：实用文本阅读练习卷

卷首语

亲爱的同学们，实用文本阅读是高考语文考查的重要内容，它不仅检验我们快速获取、整合信息的能力，也考查我们分析问题、评价文本的思辨能力。本练习卷选取贴近现实、富有时代气息的文本材料，旨在帮助大家熟悉高考实用类文本的常见题型与考查角度，提升阅读素养与解题技能。请大家认真阅读，仔细作答，在实践中感悟方法，在思考中提升能力。

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一、现代文阅读（实用类文本）

（一）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一

近年来，随着数字技术的飞速发展，数字阅读已成为国民阅读的重要方式。据相关统计显示，我国数字阅读用户规模持续增长，截至近年，手机阅读、电子阅读器阅读、网络在线阅读等数字化阅读方式的接触率已显著高于传统纸质书阅读。数字阅读凭借其便捷性、即时性和信息量大等优势，深受年轻群体的青睐。人们可以随时随地通过智能手机、平板电脑等设备获取海量内容，从经典名著到网络小说，从新闻资讯到专业知识，数字阅读几乎覆盖了生活的方方面面。

然而，数字阅读在带来便利的同时，也引发了一些争议。有学者指出，数字阅读往往呈现出“碎片化”“浅层次”的特点。读者在海量信息中快速浏览、跳跃式阅读，容易导致注意力分散，难以进行深度思考和系统把握。此外，数字阅读环境下，信息的真实性和权威性也时常受到挑战，虚假信息、低俗内容的传播，对读者尤其是青少年的媒介素养提出了更高要求。如何在享受数字阅读便利的同时，避免其可能带来的负面影响，已成为社会关注的话题。

材料二

纸质书阅读，作为一种传统的阅读方式，在数字时代依然占据着不可替代的地位。许多人认为，捧读一本纸质书，能带来更沉浸、更专注的阅读体验。纸张的质感、墨香的味道、翻页的沙沙声，这些物理元素共同营造了一个远离喧嚣的阅读氛围，有助于读者深度投入，与文本进行更深刻的对话。

对于深度阅读和学术研究而言，纸质书的优势更为明显。研究者可以在书页旁随时批注、勾画重点，方便日后查阅和反复研读。纸质书的固定版式和页码，也使得引文、注释更为准确和方便。一些经典著作，其纸质版本本身就承载着文化传承的意义，具有收藏价值。尽管携带不便、存储占用空间等问题客观存在，但纸质书在培养阅读习惯、促进深度思考方面的作用，仍得到广泛认可。

材料三

面对数字阅读的浪潮和纸质阅读的坚守，一种“融合阅读”的理念逐渐兴起。所谓“融合阅读”，并非简单地将纸质内容数字化或将数字内容纸质化，而是指充分利用不同阅读媒介的优势，实现互补与协同，以满足读者在不同场景下的多样化需求。

例如，读者可以利用碎片化时间，通过手机APP阅读新闻资讯、短篇小说等轻内容；在进行深度学习或需要沉浸式体验时，则选择纸质书籍或配备电子墨水屏的阅读器。一些出版机构也开始探索“一书双形态”模式，即同一本书既推出纸质版，也提供内容丰富、互动性强的数字版，读者可根据自身喜好和阅读目的自由选择或组合使用。

融合阅读的关键在于“以人为本”，尊重读者的个性化需求，而非简单地争论数字与纸质孰优孰劣。它强调技术服务于阅读本质，通过优化阅读体验，让人们更便捷、更愉悦地接触优质内容，从而培养终身阅读的习惯。

（以上材料均节选自近年国内主流媒体相关文章，有删改）

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（二）题目

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.数字阅读已完全取代传统纸质阅读，成为我国国民阅读的最主要方式。

B.数字阅读的“碎片化”特点，使其无法承载深度阅读和学术研究的功能。

C.纸质书在培养阅读习惯、促进深度思考方面的作用是数字阅读无法比拟的。

D.“融合阅读”理念强调利用不同媒介优势，满足读者多样化、个性化需求。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A.数字阅读的便捷性和信息量大是吸引用户的重要原因。

B.纸质书的物理特性有助于营造沉浸式的阅读氛围。

C.数字阅读环境下，信息的真实性问题需要读者具备更高媒介素养。

D.纸质书因携带不便、存储占用空间，其文化传承价值正在逐渐丧失。

3.下列选项中，最不适合作为论据来支撑材料三观点的一项是（）

A.某知名作家的新书同时推出精装纸质版和带有音频解读、作者访谈的电子版。

B.某高校图书馆不仅提供纸质图书借阅，还购买了大量电子期刊数据库供师生查阅。

C.某读者习惯在通勤途中用手机阅读网络小说，周末则在家阅读纸质版经典文学。

D.某出版社为降低成本，停止出版纸质书，将全部精力投入到数字出版物的开发。

4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。

5.针对“如何更好地推动国民阅读”这一问题，结合上述三则材料，请谈谈你的看法。

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二、参考答案与解析

（一）选择题

1.答案：D

解析：A项，“完全取代”“最主要”表述绝对，材料一仅说“重要方式”“接触率已显著高于”。B项，“无法承载