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小学安全教育年度工作总结

本年度，我校始终将学生安全教育置于学校工作的首位，深刻认识到安全是学校发展的生命线，是保障学生健康成长、维护校园和谐稳定的基石。我们以国家相关法律法规为指导，紧密结合小学生的年龄特点和认知规律，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面落实安全教育各项举措，致力于提升全体师生的安全素养和应急避险能力，营造了平安、健康、文明的校园环境。现将本年度安全教育工作总结如下：

一、健全机制，夯实安全教育工作基础

安全工作的有效开展，离不开健全的组织架构和完善的制度保障。本年度，我校进一步强化了安全教育工作的组织领导与制度建设。

1.强化组织领导，明确责任分工

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长、班主任为成员的安全工作领导小组，定期召开安全工作会议，分析研判校园安全形势，部署阶段性安全教育重点任务。将安全教育责任层层分解，落实到具体部门、具体人员，形成了“校长负总责，分管领导具体抓，部门协同，全员参与”的安全工作格局，确保事事有人管，件件有着落。

2.完善制度体系，规范安全管理

我校结合实际，对现有安全管理制度进行了梳理与修订，进一步完善了《校园安全管理制度》、《学生安全行为规范》、《应急预案》等一系列规章制度。同时，明确了各岗位的安全职责，将安全教育纳入教师岗位职责考核，确保各项安全制度落到实处，为安全教育工作的规范化、常态化开展提供了坚实的制度支撑。

3.加强队伍建设，提升专业素养

针对班主任及安全管理人员，我校定期组织安全知识与技能培训，内容涵盖应急处置、心理健康辅导、交通安全法规、消防安全知识等。通过邀请专业人士进校园讲座、组织观看警示教育片、开展经验交流等形式，不断提升教师队伍的安全管理水平和教育能力，使其成为安全教育的合格传播者和践行者。

二、丰富载体，深化安全教育主题内容

为避免安全教育流于形式，我校积极探索和创新教育载体与方法，力求安全教育生动化、具体化、实效化，让安全知识真正入脑入心。

1.课堂主渠道渗透，确保教育常态化

我们将安全教育纳入学校教学计划，充分利用班会课、品德与社会课等主阵地，系统开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、网络安全、心理健康等专题教育。要求教师结合教学内容，挖掘安全教育素材，使安全知识自然融入日常教学，确保每学期安全教育课时充足、内容落实。

2.主题活动引领，营造浓厚教育氛围

本年度，我校围绕“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全生产月”等重要节点，精心策划并组织了一系列主题鲜明、形式多样的安全教育活动。例如，开展“交通安全伴我行”主题班会、“消防安全疏散演练”、“防溺水知识竞赛”、“食品安全我知道”手抄报比赛、“拒绝校园欺凌，共创和谐校园”签名活动等。通过情景模拟、角色扮演、知识问答、实地体验等方式，极大地调动了学生参与安全教育的积极性，增强了教育的吸引力和感染力。

3.多元阵地宣传，拓展安全教育广度

学校充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、微信公众号、家长群等多种媒介，定期推送安全常识、预警信息、典型案例和温馨提示。校园内设置了固定的安全知识宣传角，定期更新内容，让学生在耳濡目染中接受安全教育。同时，通过发放《告家长书》、召开家长会等形式，向家长普及安全知识，争取家长的支持与配合，形成家校共育的安全防护网。

三、聚焦重点，防范化解各类安全风险

针对小学生群体的特点和校园安全的突出问题，我校坚持问题导向，聚焦重点领域和关键环节，狠抓安全防范措施的落实。

1.强化季节性与节点性安全管理

春夏季节，重点开展防溺水安全教育，通过主题班会、致家长一封信、校园广播等形式，反复强调“六不准”要求，提高学生的自我保护意识和家长的监护责任。秋冬季节，则侧重防火、防冻、防滑等安全知识的普及。在节假日、寒暑假等重要节点前，均会集中开展安全警示教育，提醒学生注意出行安全、居家安全。

2.突出重点领域安全专项治理

*交通安全：配合交警部门，开展“护学岗”行动，教育学生遵守交通规则，不乘坐无牌无证车辆，安全文明出行。

*消防安全：定期组织消防疏散演练，确保师生熟悉逃生路线和自救方法。对校园消防设施进行定期检查和维护，保证其完好有效。

*食品安全：加强对学校食堂和小卖部的管理，严格执行食品采购、储存、加工等环节的规范要求，教育学生不购买“三无”食品。

*活动安全：严格执行校园活动审批制度，大型集体活动前必须制定详细的安全预案并进行风险评估，确保活动安全有序。

*心理健康安全：关注学生心理健康状况，配备专兼职心理辅导教师，开设心理辅导课，对有需要的学生及时进行疏导和干预，预防心理危机事件的发生。

*防欺凌与防性侵：通过专题教育、案例分析等方式，让学生了解校园欺凌和性侵害的危害