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八年级下册成语专项练习题

前言

成语是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。掌握并正确运用成语，不仅能丰富我们的词汇储备，提升语言表达的精炼性和生动性，更能帮助我们深刻理解中华文化的内涵。八年级下册的学习中，我们接触了不少新的成语，也对一些旧有成语有了更深的理解。为了帮助同学们更好地巩固和运用所学成语，特编写本专项练习题。希望同学们通过练习，能够进一步辨析成语意义，掌握其用法，在未来的阅读和写作中做到游刃有余。

练习部分

一、选择题（选出下列句子中加点成语使用正确的一项）

1.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.春天来了，公园里的花竞相开放，五彩斑斓，真是美不胜收。

B.他漫不经心地看着报纸，时不时呷一口茶，一副悠闲自在的样子。

C.运动会上，同学们争先恐后地冲向终点，展现了蓬勃的朝气。

D.他在课堂上总是夸夸其谈，同学们都很佩服他渊博的知识。

2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。

B.他的画技高超，寥寥几笔，一只栩栩如生的小鸟便跃然纸上。

C.为了让同学们更好地理解课文，王老师处心积虑地设计了多个互动环节。

D.周末，我和好朋友一起去爬山，我们逢山开路，遇水架桥，终于到达了山顶。

3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.面对困难，我们不能退缩，要迎难而上，勇于挑战。

B.他说话总是转弯抹角，让人听不明白他到底想表达什么。

C.这次考试，他因为粗心大意，很多简单的题目都做错了，真是不可救药。

D.看到他那种失魂落魄的样子，我便知道他一定遇到了什么烦心事。

二、填空题（根据句意及提示，在括号内填入恰当的成语）

4.学习知识应脚踏实地，循序渐进，不能（）（急于求成，贪图眼前的成效和利益）。

5.他这个人说话做事向来（）（非常直爽，不拐弯抹角），所以大家都很信任他。

6.虽然他犯了错误，但只要他能（）（比喻真诚悔改），我们还是会给他机会的。

7.这部电影的结局（）（指事物或文章说话等突然停止，令人不解其意），让观众们议论纷纷。

三、辨析题（指出下列句子中加点成语使用的错误类型，并加以改正）

8.他最近学习很努力，成绩有了很大提高，真是妙手回春啊！

错误类型：_________________

改正：_____________________

9.班会课上，大家七嘴八舌地讨论着，气氛非常热烈，老师也随声附和。

错误类型：_________________

改正：_____________________

10.这位年轻的画家技艺高超，他的作品栩栩如生，令人叹为观止。

错误类型：_________________

改正：_____________________(若无误，则写“无误”)

参考答案与解析

一、选择题

1.D解析：“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义。此处用来形容同学们佩服他的渊博知识，属于褒贬误用。

2.B解析：A项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。C项“处心积虑”形容用尽心思地谋划（贬义），此处用于老师设计互动环节，褒贬不当。D项“逢山开路，遇水架桥”比喻不畏艰险，克服困难，此处语境只是爬山，词义过重。

3.C解析：“不可救药”指病重到无法用药医治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。此处形容考试粗心，程度过重。

二、填空题

4.急于求成（解析：抓住“急于求成，贪图眼前的成效和利益”这一核心意思。）

5.直截了当（解析：根据“非常直爽，不拐弯抹角”的描述，可推断为该成语。）

6.痛改前非（解析：“比喻真诚悔改”是关键提示，注意“痛”字的表达力度。）

7.戛然而止（解析：“突然停止，令人不解其意”是“戛然而止”的典型语境。）

三、辨析题

8.错误类型：对象不当

改正：他最近学习很努力，成绩有了很大提高，真是进步神速啊！

（解析：“妙手回春”通常用于称赞医生医术高明，能把垂危的病人治愈，不能用于形容学习成绩提高。）

9.错误类型：对象不当/语境不当

改正：班会课上，大家七嘴八舌地讨论着，气氛非常热烈，老师也参与其中/悉心指导。

（解析：“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义。用在此处形容老师不恰当。）

10.错误类型：无误

（解析：“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。此处使用恰当。）

结语

成语的学习非一日之功，需要我们在日常阅读中留心积累，在实际运用中仔细辨析。希望这份练习题能为同学们的成语学习提供一些帮助。记住，准确理解成语的含义，把握其感情色彩和适用对