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八年级上册语文重点复习试题

同学们，八年级上册的语文学习即将告一段落。这个学期，我们一同在文学的殿堂里漫步，感受了汉语的魅力，也积累了不少知识。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，我为大家梳理了这份重点复习试题。希望大家能认真对待，将其作为检验学习成果、提升语文素养的阶梯。请记住，复习不仅是对知识的回顾，更是对方法的总结和能力的锤炼。

一、语言积累与运用

这部分是语文学习的基石，看似简单，实则需要长期的积累和精准的把握。

（一）字音字形

复习要点：重点掌握课文中出现的多音字、形近字、易错字的读音和写法。注意区分形声字的声旁与读音的关系，不写错别字。

典型试题：

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.溃退（kuì）要塞（sài）仲裁（zhōng）锐不可当（dāng）

B.悄然（qiāo）镌刻（juān）教诲（huì）屏息敛声（bǐng）

C.畸形（jī）炽热（zhì）匿名（nì）深恶痛疾（wù）

D.佃农（diàn）滞留（zhì）锃亮（zèng）颔首低眉（hàn）

*（提示：考查多音字、易错字读音，如“仲”、“悄”、“炽”的正确读音。）*

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.愚钝躁热筋疲力尽眼花缭乱

B.劳碌私塾为富不仁藏污纳垢

C.私塾崎岖正襟危坐诚皇诚恐

D.慰勉僵绳任劳任怨油光可鉴

*（提示：考查形近字、同音字辨析，如“躁”与“燥”，“皇”与“惶”，“僵”与“缰”。）*

（二）词语运用

复习要点：理解并运用课文中出现的重点词语（包括成语），能结合语境辨析近义词、反义词，理解词语的感情色彩。

典型试题：

1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他潜心贯注，__________，成了“何妨一下楼”的主人。

（2）这个物理学家__________地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

（3）母亲这样地整日__________着。

A.心不在焉郑重其事劳碌

B.心无旁骛郑重其事劳碌

C.心无旁骛漫不经心劳累

D.心不在焉漫不经心劳累

*（提示：结合课文内容及语境理解词义，如“心无旁骛”、“郑重其事”的含义及用法。）*

2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.他对工作一丝不苟，生活上却食不求甘，居不求安，堪称艰苦奋斗的典范。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

C.听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。

D.他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深地吸引了听众。

*（提示：辨析成语的感情色彩及适用语境，“目空一切”为贬义词。）*

（三）病句辨析与修改

复习要点：掌握常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等），能准确辨析并进行修改。

典型试题：

1.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。

D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

*（提示：A项缺主语；B项否定不当；C项缺宾语；D项两面对一面。）*

2.下面文段中画线句子有语病，请提出修改意见。

①随着智能手机的普及，使得人们的阅读方式发生了巨大的变化。②碎片化阅读已成为主流，人们在快速浏览的同时，也导致了对信息的理解不深不透。

修改意见：

第①句：_________________________________

第②句：_________________________________

（四）文学常识与名著阅读

复习要点：识记课文涉及的重要作家、作品、时代（国别）、文学体裁等；重点阅读《红星照耀中国》和《昆虫记》，了解主要内容、重要人物及作者的思想情感或科学精神。

典型试题：

1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中回忆了作者在日本仙台学医时的生活。

B.《三峡》作者郦道元，字善长，北魏地理学家，所著《水经注》是我国古代地理名著。

C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋文学家，“唐宋八大家”之一。

D.《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。

*（提示：考查作家朝代/时代，苏轼为北宋人。）*

2.阅读下面的文字，回答问题。

他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

这段文字描写的是《红星照耀中国》中的哪位人物？请结合原著，说说他是一个怎样