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正方体的长、宽、高数值是否相等专项训练题

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.正方体的长、宽、高（）

A.不相等B.相等C.不一定相等

答案：B

解析：正方体的定义是长、宽、高都相等的长方体，所以正方体长、宽、高必然相等。

2.一个物体长、宽、高分别是5cm、5cm、5cm，它是（）

A.长方体B.正方体C.不确定

答案：B

解析：因为该物体长、宽、高都为5cm，满足正方体长、宽、高相等的特征。

3.正方体棱长指的是（）

A.长B.宽C.长、宽、高

答案：C

解析：正方体的长、宽、高都相等，统一称为棱长。

4.下面图形中长、宽、高相等的是（）

A.长方体B.正方体C.圆柱

答案：B

解析：长方体长、宽、高不一定相等，圆柱不存在长、宽、高概念，正方体长、宽、高相等。

5.正方体有（）条相等的棱

A.4B.8C.12

答案：C

解析：正方体12条棱长度都相等。

6.若一个立体图形长是3厘米，宽是3厘米，要成为正方体，高应该是（）厘米

A.2B.3C.4

答案：B

解析：正方体长、宽、高相等，已知长和宽是3厘米，所以高也得是3厘米。

7.正方体的长扩大2倍，宽扩大2倍，高（）

A.扩大2倍B.不变C.扩大4倍

答案：A

解析：正方体长、宽、高始终保持相等，长和宽扩大2倍，高也扩大2倍。

8.一个正方体棱长是4分米，它的长、宽、高之和是（）分米

A.12B.24C.36

答案：C

解析：正方体棱长4分米，长、宽、高都为4分米，它们的和是4×3=12分米。

9.长方体变为正方体，需要满足（）条件

A.长增加B.宽增加C.长、宽、高相等

答案：C

解析：当长方体长、宽、高相等时就变成了正方体。

10.正方体的长、宽、高数值相等体现了正方体的（）

A.稳定性B.对称性C.特征

答案：C

解析：长、宽、高相等是正方体区别于其他立体图形的重要特征。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下关于正方体长、宽、高的说法正确的是（）

A.三者数值相等

B.分别叫做棱长

C.决定正方体的大小

答案：ABC

解析：正方体长、宽、高数值相等且都叫棱长，它们共同决定正方体大小。

2.正方体长、宽、高相等带来的特点有（）

A.6个面完全相同

B.12条棱长度相等

C.8个顶点

答案：AB

解析：长、宽、高相等使得正方体6个面完全相同，12条棱长度相等，8个顶点与长、宽、高相等无直接关联。

3.以下图形中，长、宽、高存在相等情况的有（）

A.正方体

B.特殊长方体（有两个面是正方形）

C.三棱柱

答案：AB

解析：正方体长、宽、高一定相等，特殊长方体有两个面是正方形时，有8条棱相等即部分长、宽、高相等，三棱柱不存在长、宽、高相等情况。

4.正方体长、宽、高相等对其表面积的影响有（）

A.计算更简便

B.每个面面积相同

C.表面积只与棱长有关

答案：ABC

解析：长、宽、高相等，每个面面积相同都是棱长×棱长，计算表面积只需算出一个面面积乘6，所以计算简便且只与棱长有关。

5.关于正方体长、宽、高和体积的关系，正确的是（）

A.体积等于长×宽×高

B.体积只与棱长有关

C.棱长扩大几倍，体积扩大倍数的立方

答案：ABC

解析：正方体体积公式是长×宽×高，由于长、宽、高相等即棱长，所以体积只与棱长有关，棱长扩大n倍，体积扩大n3倍。

6.以下能说明物体是正方体的条件有（）

A.长、宽、高相等

B.6个面都是正方形

C.12条棱长度相等

答案：ABC

解析：这三个条件都能充分说明该物体是正方体。

7.正方体长、宽、高相等在生活中的体现有（）

A.魔方

B.骰子

C.纸箱

答案：AB

解析：魔方和骰子通常是正方体，长、宽、高相等，纸箱大多是普通长方体，长、宽、高不一定相等。

8.正方体长、宽、高相等与长方体的联系是（）

A.正方体是特殊的长方体

B.长方体包含正方体

C.当长方体长、宽、高相等时就是正方体

答案：ABC

解析：正方体具备长方体的特征，是长、宽、高相等的特殊长方体，所以长方体包含正方体。

9.研究正方体长、宽、高相等的意义在于（）

A.更好理解立体图形性质

B.解决相关数学问题

C.应用于实际生活

答案：ABC

解析：有助于理解立体图形性质，为解决数学问题提供思路，在建筑、设计等实际生活也有应用。

10.正方体长、宽、