湘教版 信息科技 六年级下册 3.3 自主可控是根本——核心技术的价值 教学设计.docxVIP

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第3课《自主可控是根本——核心技术的价值》教学设计

【教学目标】

（1）认识到核心技术自主可控对国家发展的重要性。

（2）通过案例（如芯片生产过程等），理解核心技术究竟难在哪里。

（3）树立科技报国意识，立志为国家核心技术发展贡献自己的力量。

【教学准备】

（1）多媒体设备、计算机。

（2）PPT课件、视频资源（嫦娥探月工程纪录片简短片段、芯片制作过程）。

（3）课前布置任务（调查家中电子设备的国产软硬件配置）、学习任务单。

【教学过程】

一、导入新课

播放“嫦娥五号”探月视频，提问：“中国为什么要自主研发航天技术？”

学生观看视频思考、回答。

大家的回答很全面，让我们深刻了解了“技术独立对国家发展的意义”。

阅读思考，回顾我国“两弹一星”历史

展示邓稼先、钱学森事迹资料，要求学生阅读资料并完成学习任务单，小组进行讨论：“科学家们如何克服困难实现技术突破？”

邓稼先事迹资料：邓稼先：如果有来生，我还选择中国中国科学院

钱学森事迹资料：钱学森：科学最重名利最轻中国科学院

学生选择一位科学家的简介进行学习，并获取相关信息，完成学习任务单中【课堂任务一】。

请同学来分享获取到的信息和感受。

三、案例分析“中国芯片危机”

播放“芯片制造：卡脖子到底卡在哪？”“中国造光刻机有多难”视频，了解芯片为何成为中国卡脖子的技术。并思考：“依赖进口技术会带来哪些风险？”

学生观看视频思考、回答。

四、国产软件硬件小调查

请同学们回顾生活学习中使用或听到的软件硬件系统，哪些是中国自主开发的？完成学习任务单中【课堂任务二】。

五、了解中国核心技术发展现状

播放“新中国科技发展重大事件年表”视频，了解中国核心科技发展的历程。

提问：你还知道最近发生的，中国核心技术发展的成就有哪些？

学生回答，Deepseek、宇树机器人等。

六、课堂小结

（1）请同学们思考和讨论：“作为智能时代的小学生，我们要如何为未来科技创新贡献力量？”

学生组内讨论，并积极回答，现在应如何做才能在未来为国家科技发展贡献自己的力量？

（2）回顾本节课所学内容。

同学们，中国目前的核心科技发展，每一项都来之不易，都是科学家经历千辛万苦，艰苦卓绝的奋斗得来的，这些核心科技为我们提供了快捷便利富裕的生活。我国的科技发展仍处于创新与跨越期，同学们要好好学习，努力在未来国家核心科技发展领域贡献自己的力量。

（3）布置课后作业。

通过查阅各种资料和文献，了解我国必须掌握的关键核心技术及其意义，并阐述作为学生应如何积极参与到科技创新的实践中，为国家未来科技的进步贡献自己的力量。