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学校控烟培训记录

一、培训基本信息

培训名称：校园控烟知识与实践技能培训

培训日期：XXXX年X月X日

培训时间：上午X:XX-X:XX

培训地点：学校多功能报告厅

参训对象：全体教职工（含班主任、后勤及安保人员）

主讲人/机构：XXX（校医/当地疾控中心控烟专家）

记录人：XXX

应到人数：XX人

实到人数：XX人

二、培训目的与意义

本次培训旨在落实国家及地方关于公共场所控烟的相关规定，强化教职工对烟草危害的认知，明确校园控烟职责，共同营造健康、清洁、无烟的校园环境。通过系统学习，提升教职工对学生吸烟行为的早期干预能力，发挥教师在青少年健康行为养成中的示范作用。

三、培训核心内容纪要

（一）烟草危害的深度解析

主讲人从医学与社会学角度，结合实例阐述了烟草烟雾中有害物质对人体呼吸系统、心血管系统及神经系统的损害，强调青少年处于生长发育阶段，吸烟及二手烟暴露可能导致注意力分散、免疫力下降及成瘾风险。同时，提及三手烟残留对低龄儿童的潜在威胁，引导教职工认识到控烟不仅是“不吸烟”，更需关注环境清洁。

（二）相关法律法规与政策解读

培训详细解读了《公共场所卫生管理条例实施细则》中关于室内公共场所禁止吸烟的规定，以及地方教育部门对校园控烟的具体要求。明确指出，学校作为教育机构，负有劝阻、制止吸烟行为的法律责任，教职工应率先遵守控烟规定，不得以任何形式在校园内吸烟或变相吸烟（如电子烟）。

（三）校园控烟具体措施与责任分工

1.区域划分与标识管理：

校园内所有室内区域（含办公室、教室、走廊、卫生间等）及室外教学区、运动区、学生活动区全面禁烟，设置统一的“禁止吸烟”标识；在校园入口、宣传栏等显著位置张贴控烟倡议书。

2.日常巡查与应急处理：

安保人员负责校园公共区域巡查，发现吸烟行为需礼貌劝阻并记录；班主任需关注学生群体中是否存在吸烟苗头，对有吸烟行为的学生进行个别教育与心理疏导，必要时联系家长协同干预。

3.小卖部与周边环境管控：

重申校内小卖部禁止售卖烟草及相关制品，后勤部门需定期检查；安保人员加强校门口及周边区域的巡视，防止校外人员向学生兜售香烟。

4.宣传教育常态化：

要求各班级通过主题班会、手抄报、校园广播等形式，每学期至少开展一次控烟主题教育活动，将控烟知识融入健康教育课程。

（四）戒烟方法与技巧指导

针对有吸烟习惯的教职工，主讲人提供了科学戒烟的建议，包括制定戒烟计划、寻求家人支持、利用戒烟热线或线上工具辅助，以及应对戒断反应的实用方法。校医室可提供戒烟相关的健康咨询服务。

（五）控烟宣传与行为倡导

鼓励教职工在日常生活中主动向学生、家长传递控烟理念，通过“小手拉大手”活动，带动家庭共同参与控烟行动。建议将控烟纳入校园精神文明建设，评选“无烟班级”“控烟标兵”，营造全员参与的良好氛围。

四、培训互动与讨论环节

提问1：若发现校外人员在校园周边向学生售烟，应如何处理？

解答：立即上前制止，记录售烟者特征并向安保部门报告，同时联系属地市场监管部门或派出所，必要时保留证据（如照片、视频）。

提问2：如何区分学生是尝试吸烟还是已形成烟瘾？

解答：通过观察学生是否频繁寻找吸烟机会、情绪是否受吸烟行为影响、是否出现戒断症状（如烦躁、注意力不集中）等综合判断，必要时由校医或心理教师介入评估。

五、培训总结与反馈

主讲人强调，校园控烟是一项长期工作，需全体教职工以身作则，将控烟意识转化为自觉行动。培训结束后，发放《校园控烟承诺书》，要求教职工签署并严格遵守。多数参训人员表示，本次培训内容实用、案例贴近实际，对今后开展控烟工作具有明确指导意义。

六、后续工作安排

1.一周内由各部门负责人组织本部门人员学习《校园控烟管理细则》，并提交学习心得；

2.月底前完成全校“禁止吸烟”标识的更新与增补工作；

3.下月初开展一次校园控烟专项检查，由德育处牵头，各部门配合落实。

七、备注

本次培训课件及相关法律法规文件已上传至学校内网“安全教育”板块，供教职工随时查阅。

记录人签字：XXX

主讲人签字：XXX

负责人签字：XXX

（附件：参训人员签到表、控烟承诺书样本）

撰写说明：

1.内容以“问题导向”与“实操性”为核心，避免空泛理论，突出教职工在控烟工作中的角色与具体任务；

2.语言风格贴近教育工作场景，采用“阐述+要求+建议”的递进式结构，符合培训记录的严肃性与实用性；

3.未使用生硬分点或模板化表述，通过“核心内容纪要”“互动环节”等模块自然串联，体现记录的现场感与逻辑性。