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人民教育出版社一至六年级《坐位体前屈拓展性训练》通用课案
年级:一至六年级学生人数:40单元:柔韧技巧课次:1
学习
目标
1.认知目标:通过坐位体前屈练习,提高学生关节的灵活性,改善关节周围软组织的功能以及肌肉、韧带、肌腱的伸展性,掌握坐位体前屈的测试方法。
2.技能目标:通过“坐位体前屈”学习,发展学生灵巧、协调、柔韧等身体素质,增强学生柔韧控制能力。对增强身体的协调能力,更好地发挥力量、速度等素质,提高技能和技术,防止运动创伤等都有积极的作用。
3.情感目标:通过本节课的教学,使学生能够积极参与到柔韧性练习中,提高学生的学习主动性与积极性。同时培养学生良好的心理素质以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。
教学
内容
《坐位体前屈拓展性训练》
场地
器材
垫子40块、哨子一个
重点
难点
重点:拓展性练习的动作质量以及练习要求;
难点:各个关节柔韧拉伸。
流程
课堂常规—慢跑热身—素质练习—拓展练习—放松运动—小结反馈。
导学程序
时
间
组
次
教学内容
教学要求
教与学的过程
组织形式
自
主
准
备
协
同
热
身
2分
1
教学常规
体委整队,报告人数,师生问好。
宣布教学内容,检查服装,安排见习
要求:
1.快、静、齐。
2.语言启发
引导学生
调节情绪。
1.课前准备器材,布置场地。
2.集合整队、师生问候
3.布置课的内容、目标和要求。
组织:
????????
????????
????????
????????
?
3分
1
二.准备活动
1.热身跑:让学生分成两路纵队,体育委员带领本班学生逆时针跑。
要求:
1.热身活动充分,积极参与。
队形整齐。
口号响亮。
主动学习。
组织:
3分
4*8
节拍
2.专项准备活动柔韧:
.扩胸运动
.振臂运动
.肩绕环
.前后弓步压腿
.绕膝运动
.手腕、踝关节运动
要求:
.动作规范、练习积极主动。
3.体委负责、自主管理。
1.教师讲解练习要求。
2.学生进行柔韧拉练。
3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习。
4.师生评价反馈。
拉伸练习队形:
?
自
主
探
究
协
同
学
习
8分
游戏环节
播种播收
游戏环节是用于反映人体人体完成动作时,关节、肌肉、肌腱和韧带的伸展能力。柔韧素质的好坏,取决于关节的解剖结构和关节周围软组织的体积大小及韧带、肌腱、肌肉及皮肤的伸展性。
要求:
积极练习,注意安全。
相互观察、相互纠错,注意练习距离。
仔细体会游戏技术动作要领。
4.学生主动纠
1.布置内容说明要求,引导学生规范动作。
2.引导学生改进运球技术,提醒学生注意重视安全。
3.巡回指导,对学生学习及时激励、反馈、评价。
4.引导学生评价、教师小结
5.教师讲解游戏规则、方法和要求。
老师讲解游戏规则组织练习
????
????
拿球放到标志点返回,跟同伴击掌之后捡起球拿回,交替进行,加强规则意识。
自
主
探
究
趣味拓展
10分
钟
小组
合作
坐压腿。双腿分开坐在垫子上,以右腿在体前伸直为例,左腿弯曲,脚跟接触伸展腿的内侧,左小腿外侧贴近地面,与右腿组成三角形,背部挺直,呼气,上体从胯部开始前倾,贴近右腿大腿的上部,双手抓住右脚脚尖,右腿膝部保持伸直,动作幅度尽量大,保持这个姿15秒,然后交换腿进行,每条腿拉伸3-5次。
要求:
1.讲解要求,
2.注意安全。
3.遵守练习规则。
1.教师讲解练习规则、方法和要求。
2.引导学生规范动作。3.运用本节课学的技术动作来体验完成。
小组合作
双人练习:一人按照单人练习的要求做,另一人在其身后用双手压其肩,使其最大限度地拉伸肌肉,一定次数两互换。
要求:
1.讲解要求,
2.注意安全。
3.遵守练习规则。
1.教师讲解练习规则、方法和要求。
2.引导学生规范动作。3.运用本节课学的技术动作来体验完成。
小组合作
扶腿压前屈:一人仰卧,两腿并拢,两腿做体前屈,另一个人扶其腿下压。
要求:
1.讲解要求,
2.注意安全。
3.遵守练习规则。
1.教师讲解练习规则、方法和要求。
2.引导学生规范动作。3.运用本节课学的技术动作来体验
完成。
小组合作
遍地开花你我他
把学生分成小组可以三四五人均可,围成一个小圈坐地面,两脚伸直,同时向前做屈伸练习或者按照上课队形原地同时练习,注意节奏和分组练习。
要求:
1.讲解要求,
2.注意安全。
3.遵守练习规则。
1.教师讲解练习规则、方法和要求。
2.引导学生规范动作。3.运用本节课学的技术动作来体验完成。
自
主
协
同
练
习
5分
单组循环2次
五.课课练
1.海狮平衡-平衡控制(10秒/组)
1.青蛙跳(1
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