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新起点英语一年级上册教案

好的，作为一名资深教育工作者，我很乐意为您呈现这份针对“新起点英语”一年级上册的教案。这份教案注重基础，强调兴趣培养，并力求在实际教学中具有可操作性。

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新起点英语一年级上册教案：Unit1Hello(第一课时)

一、单元/课时基本信息

*单元主题(UnitTheme):Hello

*课时(Lesson):1(第一课时)

*年级(Grade):一年级上册

*教材版本(TextbookVersion):新起点英语(NewStartEnglish)

二、教学目标(TeachingObjectives)

本课旨在通过生动活泼的教学活动，让学生初步接触英语，激发学习兴趣，并能掌握最基本的问候语。

1.知识与技能(KnowledgeandSkills):

*能听懂、会说、会读单词hello,hi,goodbye,bye。

*能听懂、会说句型Hello!/Hi!Im...(人名).并能运用此句型进行简单的自我介绍。

*能听懂并对Hello!/Hi!做出相应的回应。

*能初步认读单词卡上的hello,hi。

2.过程与方法(ProcessandMethods):

*通过歌曲、游戏、情景对话等多种形式，引导学生在玩中学、学中用。

*鼓励学生积极参与课堂活动，敢于开口说英语。

*培养学生初步的英语语感和用英语进行简单交流的愿望。

3.情感态度与价值观(AffectiveObjectives):

*培养学生对英语学习的好奇心和积极态度。

*学会用礼貌的方式打招呼，培养友好交往的意识。

*在小组活动中体验合作与分享的乐趣。

三、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

*教学重点(KeyPoints):

*核心词汇：hello,hi,goodbye(bye)。

*核心句型：Hello!/Hi!Im...(e.g.,ImLily.)

*教学难点(DifficultPoints):

*Im...句型中Im的发音，以及将自己的名字融入句型进行表达。

*引导学生在真实或模拟情境中自然地运用所学问候语。

四、教学准备(TeachingAids)

*教师准备(TeachersPreparation):

*单词卡片：hello,hi,goodbye,bye。

*人物头像卡片或玩偶（可用于角色扮演，如：Lily,Tom,以及老师自己的英文名）。

*录音机或多媒体播放设备，配套录音带或课件。

*颜色鲜艳的板书笔、白板或黑板。

*小贴纸或其他小奖励品。

*学生准备(StudentsPreparation):

*课本（建议课前由教师或家长指导准备好）。

*积极参与的热情。

五、教学过程(TeachingProcedures)

(一)热身与导入(Warm-upLead-in)(约5分钟)

1.Greeting(日常问候):

*教师面带微笑走进教室，先用中文和学生打招呼：“同学们，早上好/下午好！”

*引导学生回应：“老师，早上好/下午好！”

*教师可以说：“今天，我们要来认识一位新朋友，它的名字叫做‘英语’。英语里，我们怎么打招呼呢？”

2.Song/Chant(歌曲/歌谣导入):

*播放一首简单欢快的英文问候歌（如HelloSong），教师可以配合歌曲做一些简单的动作，如挥手、点头等，吸引学生注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。

*歌曲播放完毕，教师可以问：“这首歌好听吗？歌里面大家在做什么呀？”（引导学生说出“打招呼”）

(二)新知呈现与操练(PresentationPractice)(约15-20分钟)

1.呈现Hello和Hi:

*教师拿出一个可爱的玩偶（如小熊），举起玩偶，对学生说：“Look!Thisisabear.Hello!”（同时挥挥玩偶的手）。

*放慢语速，清晰地示范Hello，并引导学生跟读2-3遍。可以配合口型示范，强调首字母H的发音和结尾的o的口型。

*教师走到学生中间，用Hello!逐个或分组问候学生，鼓励学生尝试回应Hello!。

*教师：“除了Hello，我们还可以说Hi!Hi!”（语气可以更活泼一些）。同样示范并引导学生跟读。

*活动1：“我说你做”(ListenandAct):教师说Hello/Hi，学生边说