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高考历史复习
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辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
通史时序
单元综述
辽宋夏金元(916—1368年)是统一多民族封建国家继续发展和活跃的时期,国家形势由中原政权与少数民族政权并立的局面逐步走向统一,是中国封建政治经济继续发展、民族交融进一步加强的时期,中华文明走向成熟。(关键句:民族上,政权并立逐步走向统一,民族联系更为持久和稳定。政治上,中央集权制度进一步发展完善。经济上,整体发展超过前代;经济重心南移完成;封建生产方式向边疆地区扩展。文化上,科技成就突出,儒学有了新发展,文艺逐渐市民化、世俗化)
第9课两宋的政治和军事
备考引领
知识结构
课标要求
①通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化。②了解宰相制度和地方行政层级管理的变化。③了解宋朝官员选拔方式,知道宋朝的官员考核和监察制度。④知道宋朝法律、礼教并用的统治手段。⑤了解宋朝赋税制度的演变。⑥了解宋朝户籍制度、基层管理组织。⑦知道宋朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施
核心概念
二府三司制、崇文抑武、文官政治、转运司、通判、台谏合一、乡约、三冗两积、庆历新政、王安石变法、靖康之变
阶段特征
政治
宋朝结束五代十国分裂局面,在中央和地方全面实行分化事权的改革。加强君主专制,设有二府三司制,出现台谏合一;加强对地方控制,分散机构权力;实行崇文抑武方针。官僚体系臃肿,养兵养官,财政危机突出。庆历新政和王安石变法,虽取得成果,但未挽救北宋衰亡命运。北宋提倡文治,扩大科举录取规模,加强社会阶层流动,文官政治发展。南宋偏安半壁的局面维持较长时间
民族
宋朝军事力量不振,与北方少数民族交战处于劣势,带来边防压力和财政危机。宋辽、宋夏、宋金,都保持“以钱财换和平”的做法
考点一宋初中央集权的加强(融入选必1第1、5课)
1.中央:加强君主专制(二府三司制)
背景
①960年,赵匡胤建立政权,定都东京,史称北宋。②唐后期相权膨胀
机构
二府:中书门下和枢密院;
三司:户部司、盐铁司、度支司
分工
行政
最高行政长官是同中书门下平章事,为宰相之职;增设参知政事为副相
财政
设三司使,称“计相”
分工
军政
设枢密使掌调兵权,设“三衙”掌统兵权,统调分离
监察
①设御史中丞和知谏院。
②台谏合一:御史拥有谏官的议事权,谏官拥有御史的监察权
特点
分化事权,削弱相权
提醒
隋唐三省六部制属于程序分权(草拟、审核、执行),北宋二府三司制属于领域分权(行政、财政、军政)
2.地方:加强中央集权
背景
①结束五代十国分裂局面(未统一全国)。②吸取唐后期以来藩镇割据、武将干政的教训
措施
收精兵
军政
①兵权收归中央。②地方精兵编入禁军。③更戍法:禁军定期换驻地
夺其权
行政
①派文官出任知州。②设通判,与知州彼此制约。③节度使渐变为虚衔
制钱谷
财政
设转运司统管地方财政,消除地方割据的物质基础
定监察
设路级机构四监司(含转运司)
三级制
先二级制,后增加路(先监督地方),后形成路、州、县三级制
特点
强干弱枝,守内虚外
3.实行崇文抑武的国策
措施
剥夺
军权
罢免宿将兵权(杯酒释兵权),用文官担任枢密院长官
分散
军权
①调兵权:枢密院(文官)。②统兵权:三衙(武将)。③更戍法:禁军定期换防
选官
制度
提倡文治,扩大科举录取规模,抬高文官和士人的地位
特点
文人治国,文官政治(详见下文第5点)
4.宋初中央集权的影响
积极
①强化中央集权,有效预防内部动乱,解决长期藩镇割据。
②巩固国家统一和社会安定。
③扭转五代十国时期尚武轻文的风气
消极
①制度过于僵化,权力分割过细。
②逐步形成以士大夫为主体的官僚集团,影响行政效率,助长因循保守的政治风气。
③增加财政支出,减弱军队战斗力
5.宋代文官政治
概念
是指宋代以文官为主的政治格局,形成皇帝与士大夫共治天下的政治模式
成因
政策
统治者实行崇文抑武方针,提倡文治,抬高文官和士人的社会地位
经济
土地私有制发展迅速,租佃契约关系日益普遍,社会流动空前加强
选官
完善科举制,成为主要选官途径,向全社会开放,士大夫阶层崛起
教育
官学、私学及印刷术发展,促进社会整体文化水平提高
进步
中央
扩大统治基础,强化皇权和政权稳定
地方
消灭地方割据的基础,加强中央集权
官员
促进政令统一,提高官僚集团的素质
社会
培育独树一帜的政治文化,如以天下为己任的社会责任感
文化
形成重视文化的风尚,促进文化繁荣
局限
①政出多门,易出现朋党之争,效率低下。②冗官冗费增多,财政拮据。③出现文官独裁现象,导致军队战斗力减弱
6.宋代科举制完善
特点
①全面完善,注重公平公正。②向全社会开放。③录取人数大增。④成为选官主要途径
表现
考试程序
殿试成为定制,确立三级考试制度
主考
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