第6章 数据的分析期末复习（知识清单）（解析版）-北师大版(2024)八上.docxVIP

第六章数据的分析

知识点01众数

众数：一组数据中出现次数最多的数据.

注：=1\*GB3①众数不一定唯一；=2\*GB3②众数反应了一组数据中的趋势量，即数据出现频次最高的量.、

知识点02平均数

1.算术平均数

1）算术平均数：一般地，有n个数x1，x2，…，xn，那么=.简称平均数.

算术平均数反映了这一组数据的集中趋势，表示了这组数据的平均水平.

注：当任一数据变化时，都会影响算术平均数.

2）结论：若=；=.

则：=1\*GB3①x1±y1，x2±y2，…，xn±yn的平均数为±；=2\*GB3②x1，y1，x2，y2…，xn，yn的平均数为（+）.

=3\*GB3③ax1+b，ax2+b，…，axn+b的平均数为a+b.

∵ax1，ax2，…，axn的平均数为a；∴x1+b，x2+b，…，xn+b的平均数为+b.

2.加权平均数

加权平均数：一般地，若n个数x1，x2，…，xn的权分别是ω1，ω2，…，ωn，则eq\f(x1ω1＋x2ω2＋…＋xnωn,ω1＋ω2＋…＋ωn)叫做这n个数的加权平均数．前面求算术平均数，是将每个数据认为同等重要，即每个数据的权重都是1.

注意：计算平均数时注意分辨是算术平均数还是加权平均数，两者计算方法有差异，不能混淆.

知识点03方差、标准差

1）方差：在一组数据中，各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差.通常用“”表示，即

结论：若数据a1，a2，……an的方差是s2，则数据a1+b，a2+b，……an+b的方差仍然是s2，数据ka1+b，ka2+b，……kan+b的方差是k2s2.

方差反映整体数据波动情况；方差越小，整体数据越稳定.

2）标准差：方差的算数平方根叫做这组数据的标准差，用“s”表示，即

知识点04中位数

中位数：将一组数据从小到大（或从大到小）排列，如果数据是奇数个，则处于中间的数为中位数；若数据是偶数个，则中间两个数据的平均数为中位数.

注：=1\*GB3①所有数据需排列（从大到小或从小到大）；=2\*GB3②中位数有可能不是这组数据中的数；=3\*GB3③中位数反映了中间水平.

知识点05四分位数

在百分位数中，25%分位数、50%分位数、75%分位数分别称为下四分位数、中位数和上四分位数，记为m25，m50，m75，统称四分位数。它们把一组数据分为个数相等的四部分。

知识点06箱线图

用一组数据中的最小值、下四分位数、中位数、上四分位数和最大值来反映数据分布的中心位置和散布范围的统计图。画法为先找出这5个值，用横线对应，连接下四分位数和上四分位数画出“箱体”，再将最小值和最大值与“箱体”相连，中位数在“箱体”中间。箱线图可粗略观察数据是否对称，不受异常值影响。

易错点1利用已知的平均数求相关数据的平均数

1.忽略权重差异：求加权平均数时，易直接用算术平均数计算，忘记根据数据不同权重（如次数、占比）加权，导致结果偏差。

2.数据增减错误：已知原平均数，求增减固定值后新平均数，易漏算增减值与数据个数的关联，直接加/减固定值，忽略整体影响。

例题1：已知，，，…，的平均数，求，，…，的平均数为．

【答案】

【知识点】利用已知的平均数求相关数据的平均数

【分析】本题考查了平均数．由题意知，，，，，的和为，则可计算出，，，的和，除以10，即为新数据的平均数．

【详解】解：，，，，的平均数为

，，，的平均数．

故答案为：．

易错点2利用平均数与加权平均数做决策

1.误用平均数：未考虑数据权重（如不同类别占比），直接用算术平均数决策，导致结果偏离实际（如忽视高权重数据影响）。

2.权重设定错：计算加权平均数时，权重赋值与实际重要性不符（如权重颠倒），使决策依据失真，得出错误结论。

例题2：（24-25九年级下·福建龙岩·月考）某公司需招聘一名员工，对应聘者甲、乙、丙从笔试、面试、体能三个方面进行量化考核．甲、乙、丙各方面得分如下表：

序号项目

甲

乙

丙

笔试成绩/分

82

81

84

面试成绩/分

79

90

80

体能成绩/分

91

72

76

(1)根据三方面得分的平均分，从高到低确定三名应聘者的排名顺序；

(2)该公司规定：笔试、面试、体能得分分别不得低于80分、80分、70分，并按的比例计入总分，总分最高者将被录用．根据规定，请你说明谁将被录用．

【答案】(1)三名应聘者的排名顺序为甲、乙、丙

(2)丙将被录用

【分析】本题考查了平均数的计算以及加权平均数的实际应用，解题的关键是明确平均数与加权平均数的计算公式，并结合题目给定的条件（如分数下限要求）进行准确计算与判断。

（1）根据平均数公式“平均数所有数